《我要谢谢你》教学设计

2024-03-09 05:04:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教学设计,谢谢,我要
14课《我要谢谢你》教学设计

教学目标】

1)引导学生体会感谢他人所带来的内心温暖,认识到表达感谢能加深友谊。 2)引导学生学习主动地表达自己的感谢,促进学生与同伴的交往。 教学重难点】培养学生善于表达感谢、习惯表达感谢的意识和能力。 教学准备】

1)信鸽头饰、鸡毛信 2)情景剧。

第一课时 心里聚焦

一、教学引入

老师:请同学们看心里聚焦里的对话。 老师:他们的对话主要在说明一个什么问题? 学生:在接受别人的帮助后,要说谢谢。 二、自主探究,解决问题 活动

老师:在我们的班里,一定也有类似的事情,说一说你当时的感受。 三、课堂总结

第二课时 心灵氧吧

一、复习引入

我们上一节课学习了什么知识? 二、自主探究,解决问题

感谢是我们心中一份温暖的爱。它从我们心中弥散开去,使我们沐浴在愉悦和幸福中。感谢他人,感谢的是一份爱与关怀,呵护的是一份真诚的友情。一句“谢谢你”,可以让友谊长驻心间。如果关心、帮助和爱得不到回应,这份感情就会渐渐消退。我们要把心中感谢的话说出来,向对方表达自己的谢意,你和对方都会更加快乐。

当你把感谢表达出来之后,你心里的感受是怎样的? 三、课堂总结


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