15课《孙权劝学》作业设计

2022-09-14 07:06:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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15课《孙权劝学》作业设计

班别: 姓名: 学号: 基础知识44分) 1字词积累(29分)

1)给下列加点的字注音(6分)

qīng yé shú suì 2)找出下列句子中的通假字并解释:3分)

孤岂欲卿治经为博士邪 )通( ,意思是( 语气词,可译为“吗” 3)解释下列加点的字词。12分)

今当涂..掌事(卿:你 当涂..: 当权,当道 蒙辞以军中多务 :推脱 (务:.. 事务 孤常..读书我,(孤:古时王侯的自称 (常:..经常 见往事耳(见:了解。 往事:历史 耳:罢了。语气助词。 蒙乃

始就学(乃:于是,就。 鲁肃过寻阳(及:到了……的时候 (过:到 卿今者才略..(才略:军事方面或政治方面的才干和谋略 非复..吴下阿蒙( 非复:不再是 即更

刮目相待( 更:重新 大兄..何见事..之晚乎(大兄:长兄 (见事:认清事物 4)古今异义(8分)

治经为博士..(古义:当时专掌经学传授的学官 今义:学位的最高一 见往事.. (古义:历史 今义:过去的 当涉猎 (古义: 只,仅仅 今义:表转折的连 及鲁肃过寻阳 (古义:到 今义:经 即更刮目相待 (古义:重新 今义:更 2 填空。4分)

(1)《孙权劝学》选自( 北宋 (朝代) 马光 资治通鉴 编纂的一部( 编年体通史 ,其目的是“观古今之通变,明治乱 之得失” 2)成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》,其原句是:(与蒙议论,大惊曰: “卿今者才略,非复吴下阿蒙。 这一成语的意思是:泛指缺少学识和文才的人。 3)成语“刮目相待”出自《孙权劝学》,其原句是: (士别三日,即更刮目相待。

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这一成语的意思是:用新的眼光看待。

阅读理解

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 1 翻译下列句子。

(1)卿今当涂掌事,不可不学(4分)

2)卿今者才略,非复吴下阿蒙。

3)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎?

4)但当涉猎,见往事耳。4分)

2 孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么?(请用原文回答) 答:①卿今当涂掌事,不可不学 ②但当涉猎,见往事耳。

3 吕蒙推辞的理由是什么? 答:军中多务

4 孙权是如何劝说吕蒙的?(用原文回答)

答:卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。

5 你知道哪个成语出自这个故事吗?写出来并解释。 答:刮目相待:另眼相看,即用新的眼光看待。

吴下阿蒙:泛指缺少学识和文才的人。

6 文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进? 答:及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!

7 吕蒙的变化对你有什么启发? 答:

8 说明文中三个人物的身份,并根据文意,说说各自的性格特点。 孙权:三国时吴国国君。对部下既严格要求,又能循循善诱。 吕蒙:吴国名将。知过能改,有军人的坦诚豪爽。

鲁肃:吴国谋士。文人雅士,豪爽而不失风度,对朋友的进步十分高兴



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