《同一首歌》教案

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（同一首歌）优秀教案

教学目标：

一、通过演唱和观赏活动，能够感受和表示热爱祖国、热爱家乡的思想感情喜欢不同形式的唱歌祖国、歌颂友谊的歌曲。

二、聆听观赏曲（我的祖国）和（大中国），能够背唱歌曲的音乐主题；区分并说出歌曲中速度和力度的变化，以和这种变化与表示歌曲感情的关系；能够区分这两首歌曲明显不同的风格。

三、能够演唱歌曲（同一首歌），能依据感情需要同抒情的、连贯的声音或热情冲动的声音进行演唱，表示歌曲的感情，并创造性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。

四、学习秧歌知识，创造性地为歌曲（大中国）编配秧歌舞的动作。 五、学习有关合唱知识，了解合唱的声部和各声部位置。 教学重、难点：

1、继续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。 2、自身设计秧歌动作。 3、学习合唱的声部和其位置。 教学时间：四课时 教学过程： 第—课时

一、开课：观看在柳州举办的（同一首歌）录象，激发同学的学习兴趣。 二、导入：让同学跟着录象中的音乐，轻声哼唱（同一首歌），营造歌曲深情、真挚的意境。

三、学习歌曲

1、跟音乐，轻声演唱歌曲。 2、老师随机指导。

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3、学习二声部旋律和其演唱。 4、练习两个声部配合。 四、设计演唱形式：

1、听听、唱唱（同一首歌），商量歌曲分成几段。用色笔在乐谱上标出。哪些地方要唱得亲切抒情？哪些地方要唱得热情冲动？试着自身设计演唱形式。

2、扮演。 第二课时

一、复习（同一首歌）。

二、聆听（我的祖国）、（大中国） 1、初听歌曲，感受歌曲旋律。 2、随录音唱歌词。

3、引导同学比照（我的祖国）两个乐段的情绪。 4、随音乐模仿指挥。

三、安排作业：课后合作找资料，了解中国秧歌的舞蹈特点，并自身学习几个动作。

第三课时

一、导入，让同学各自把自身找到的资料进行交流。 二、老师先跟着音乐，即兴扮演一段秧歌舞。 三、进行合作排练。

四、全班跟着音乐进行秧歌扮演。 五、分组进行展示、评价。 六、总结。 第四课时

一、跟着音乐扮演秧歌舞

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二、学习音乐知识

1、结合（我的祖国）和（大中国）两首歌曲学习合唱音乐知识。 2、懂得二声部的位置。

三、让同学自由商量自身平常了解的有些有关合唱的音乐知识。 四、老师小结。

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