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浅谈在环境创设中培养幼儿环保意识
作者：叶芳
来源：《中国校外教育·高教》2011年第03期
摘要：幼儿园自身的环境好，体现幼儿园领导与教师对环境的重视，对环境保护有深刻的体会，并能把对环境保护的认识做到实处。我们才能从大的环境氛围上给幼儿树立一个良好的榜样，以实际的做法给幼儿以示范，让幼儿习惯于在一种良好的环境中生存，模仿着去保护环境，使爱护环境的风气在幼儿的心灵处撒下种子。 关键词：环境创设 环保意识 培养
环境教育是一个认识价值，弄清概念的过程，其目的是发展以定的技能和态度当幼儿园的领导与教师把环保当成一种习惯时，幼儿自然在这种情形下学习了也把环保养成一种习惯，当这种环保习惯在幼儿园中根深地固的形成，成为一种幼儿园精神，我们的幼儿环保教育也就完成了一部分，我们的环保教育也不是飘在空中枯燥的教育，而成为了知行统一的幼儿脑海中的深刻的知识体系。幼儿就算不知道环保为什么都会去做，知道了这方面的知识后会做的更好的行为。
一、倡导幼儿园环保环境创建，减少垃圾排放
尽量不排放垃圾实行垃圾分类，做好废物处理回收工作，各种包装外壳分门别类由清洁员负责收集送回收站。尽量不排放垃圾，重视废物利用和一物多用，吃剩下的果皮和果核等又机物可掩埋腐烂处理做成有机肥料，收集各种塑料瓶、盒、罐制作教玩具，经常开展以废物利用作为自制教玩具比赛。
二、利用废旧物品，培养幼儿的环保意识
要让环境显示其教育功能，环境布置是其中的重要一环，在环境布置中充分利用废旧物品，以增强孩子们的环保意识。过去我们所创设的环境是给别人看的，但现在的环境创设要紧紧围绕主题教育活动来开展，如开展春天的主题，幼儿园必须为孩子营造出一种春天的气息，师生们可共同收集各种废旧的可乐瓶做成一串串的迎春花，用雪碧瓶做成临风摇曳的柳条，用废旧的塑料袋做成一树树火红的木棉花，有时孩子们把吃完牛奶后的奶盒做成了垃圾桶，用矿泉水瓶做成了废品回收屋，用方便面碗做成了可爱的娃娃，用纸箱做成了为妹妹梳小辫的操作学具，在这种操作实践中，孩子们的环保意识大大增强了，他们从小就懂得了为什么要保护环境，应该怎样保护环境。积极利用废旧物料活动，组织幼儿参与利用废旧物料制作教玩具、装饰物等，美化教室、美化园舍，实现“废物利用”后的“美化”。 三、倡导环保环境生活方式
本文来源：https://www.wddqxz.cn/6c6b27fe178884868762caaedd3383c4bb4cb4a8.html
2022-09-15
