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高校日语听力教学的改革实践和创新研究
作者：王玄里
来源：《文学教育·中旬版》2012年第07期
[摘要]改革开放的风暴越刮越猛，中日之间的交流日益频繁。日资企业在我国的数量如雨后春笋般增长起来。掌握熟练的日语已经成为大势所趋。提高日语听力能力的重要性不言而喻。本文以高校日语听力教学的改革实践和创新为主题展开探讨，介绍了提高日语听力能力的重要性与必要性，探讨了如何改革创新高校日语听力教学，希望对后续研究有所帮助和启发。 [关键词]高校；日语；听力教学；改革 一、引言
上个世纪70年代，中日邦交实现正常化。80年代之后，改革开放的风暴越刮越猛，中日之间的交流日益频繁。日资企业在我国的数量如雨后春笋般增长起来。掌握熟练的日语已经成为大势所趋。而要掌握日语，首先就得具备听的能力。本文以如何创新高效日语听力教学为主题展开探讨，具有一定的现实意义和指导意义。 二、提高日语听力能力的重要性与必要性 1、应试的需要
我们都知道，学习日语的学生去企业应聘时，用人单位首先关注的就是你是否通过了国家日语能力测试，因此，能否拥有日语一级证书是日语学生求职的一块敲门砖。而要取得日语一级证书，具备熟练的听说读写能力是毋庸置疑的。据有关部门调查，听力是学生考取证书时的一大瓶颈。大部分学生的听力成绩都在及格线上下徘徊。甚至有些学生已经做出放弃听力的打算。而听力占据证书考试的四分之一。所以，不具备过硬的听力能力，想要获取证书，难度可想而知。
2、面试的需要
学习日语的学生在毕业后，只要是从事专业对口的工作，不管是考日语研究生，还是去外企，总要遇到面试。然而，很多学生的笔试成绩相当不错，但到了面试时，却惨遭“滑铁卢”，面对考官的问题不知所云。虽然不排除紧张的因素，但听力不过关也占据很大原因。他们不明白考官在说什么，所以在面试阶段被刷下来也很有可能。所以，高校必须在学校在校期间就培养学生的听力能力，为学生的日后发展奠定坚实的基础。
根据以上的分析，我们得知，不管是应试需要，还是面试需要，高校都要培养学生的日语听力能力，这样才能为培养学生其他能力（说、读、写）奠定基础。
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2022-04-08
