中考作文指导之情景交融

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中考作文指导之情景交融

学习目标：

1、明确景物描写的作用。 2、掌握景物描写的方法。 教学过程： 一、解景

1、写作中，通过对景物的具体描写，含蓄委婉的把情感表达出来，这种手．．法叫情景交融.

2、景物描写的作用：渲染环境气氛；烘托(衬托）人物的心情；交代故事发生的背景；推动情节的发展。 二、赏景：读一读,想一想

“吹面不寒杨柳风”,不错的，象母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ——朱自清《春》

时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了,冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气.我的心禁不住悲凉起来了 。

-—鲁迅《故乡》 1、这两个语段分别抒发了怎样的情感？

2、这些情感是通过那些景物抒发出来的？请快速从文段中找出作者所描绘的景物。

3、你能找出每段中所选景物的共同特点吗？

乐景抒乐情 哀景抒哀情

三、选景

比较两段文字中划横线词语有何不同？

“吹面不寒杨柳风”，不错的,象母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥




土的气息,混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ——朱自清《春》

时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中,呜呜的响，从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气.我的心禁不住悲凉起来了 。

——鲁迅《故乡》

有情

1、选取和自己心情协调一致的景物 2、选取本身带有浓郁感情色彩的传统景物

方法



1、借助感情色彩鲜明的词语 2、借助比喻、拟人的修辞

小结 情景交融

（1）选取和自己心情协调一 借助感情色彩 致的景物 鲜明的词语 有情

（2）选取本身带有浓郁感情 借助比喻、拟人

色彩的传统景物 的修辞 四、绘景

秋季既是万物成熟、喜庆丰收的季节，也是秋风萧瑟、千树落叶、百花凋零的季节.所以“秋景”自古以来就是文人墨客笔下描绘最多的景物之一.有用“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节"来表达自己的悲情.也有用“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”来表达自己的乐观向上。现在窗外正是秋意浓浓,请同学生拿出笔来,用我们刚才学到的方法借助秋天的景物，表达出你或喜或悲的感情.

示例：秋天到了，一阵凉风吹来，让人感到一阵清爽.天特别高,也特别蓝.校园里，梧桐树、榕树、玉兰树的叶子也渐渐变黄了，一片片黄叶在秋风中落下，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，给大地铺上金色的地毯.秋天的校园是美丽的，是欢乐的，我爱秋天的校园。



五、作业：

运用景物描写的方法，写一篇情景交融的记叙文，字数700字以上. 题目:《幸福原来如此简单》

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