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幼儿园大班礼仪教案《接受批评》
☆活动目标
1. 让幼儿学会接受别人的表扬和批评，知道在别人表扬自己时要说“谢谢”，在别人 批评自己时要虚心接受。
2. 使幼儿知道在犯错误时不要恐慌，要认清错误，虚心接受批评。 ☆活动准备
1. 小红花，小猫配卡。 2. 教材和配套教学课件。 ☆教学方法
图片展示法，问题启发法，操作练习法。 ☆活动过程 1. 导入活动。
教师出示小猫配卡，讲述故事《小猫淘淘》。
教师：今天，小猫淘淘独自在家。猫妈妈出门前嘱咐小猫：“淘淘，你自己在家要乖乖 的，不要淘气，不要打翻东西。”淘淘爽快地点点头。可是，猫妈妈刚出门，淘淘便玩 耍起来，它一会儿跳到沙发上，一会跳到桌子上，结果一不小心把妈妈最喜欢的花瓶摔 碎了。淘淘这下害怕了，它想：“妈妈回来会不会生气呢？”正在小猫思考时，猫妈妈 回来了。妈妈看见满地的花瓶碎片，十分生气，就批评了淘淘。淘淘认识到了自己的错 误，它走到妈妈身边，说：“妈妈，对不起，我不是故意的，请您原谅我好吗？”猫妈 妈看到小猫敢于承认错误，就说：“我的淘淘长大了，做事情勇于承担责任了，妈妈原 谅你了！”
教师：小猫淘淘做错了什么事情，惹妈妈生气了？它做错了事情后是怎样做的？猫妈妈 为什么会原谅小猫淘淘呢？如果小朋友们做错了事情，你们会怎样做呢？ 5引导幼儿观看教学课件，听 2～3 遍儿歌。
儿歌：小伙伴，吵不停，犯错误，受批评。老师话，认真听，有错误，要改正。不顶嘴， 互道歉，握握手，好心情。 2. 基本活动。
引导幼儿了解如何接受批评。
教师：小猫淘淘犯错误后能够虚心接受批评，我们在做错事情后应该怎样做呢？
教师：老师带来一首好听的儿歌，我们来听一听儿歌里是怎样教我们处理错误的办法的 吧。
教师：小朋友们，听过儿歌，你们懂得了做错事情以后应该怎样做了吗？如果两位小朋 友互相做了对对方不好的事情，这时他们应该怎样说呢？（引导幼儿说出“互道歉，握 握手”）
3. 引导幼儿阅读教材，对不同的行为进行判断。
教师引导幼儿将书翻到第 10 页，引导幼儿观察图片，进行行为判断。 教师：图中的两个小朋友都做错了事情，他们分别是怎样对待的？ 教师：我们应该向哪位小朋友学习呢？
教师：老师为小朋友们准备了小红花，请小朋友们给虚心接受批评的小朋友送上一朵小 红花吧。 ☆活动延伸
家长在批评幼儿时要注意幼儿的心理变化，不要让幼儿产生恐慌，批评和表扬要适当， 不能光批评不表扬
本文来源：https://www.wddqxz.cn/6bfbce5006a1b0717fd5360cba1aa81144318f97.html
2022-08-16
