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(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首诗,完成15~16题。
和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄
杜甫
东阁官梅动诗兴,还如何逊在扬州。 此时对雪遥相忆,送客逢春可自由?
幸不折来伤岁暮,若为看去乱乡愁。 江边一树垂垂发,朝夕催人自白头。
【注】①本诗作于唐肃宗上元元年末,当时安史叛军气势正盛,国事艰难。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.首联将裴迪与何逊相比,赞美裴迪的咏早梅诗,表达对裴迪及其所赠之诗的推崇之情。
B,额联承“动诗兴”而来,遥想裴迪对自己的相忆,用一个疑问句表达对装迪没有自由的同情。
C.颈联表达庆幸之意,庆幸裴迪没有折梅寄来,恳切地告诉友人,不要以此感到抱歉。
D.全诗从对裴诗的称赞,转到遥想裴迪逢早梅时的心事,再过渡到自己的感受,脉络顺畅自然。
16.尾联中说“朝夕催人自白头”,是什么催诗人“白头”的?请结合全诗简要分析。(6分)
①
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《涉江采芙蓉》中“ ? ”两句采用问答方式,表达了无法将芙蓉送给远方所思之人的忧伤。
(2)《送东阳马生序中》用“ ”和“ ”两句写出了自己“口体之奉不若人”,表明了求学的艰辛。
(3)古诗词中,“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起的,如《诗经·氓》中“不见复关泣涕涟涟”写出女主人公见不到心上人的愁苦,类似的诗句还有“ , ”。
15.B(“用一个疑问句表达对裴迪没有自由的同情”不妥。) 16.(6分)①思念友人。从诗歌的颔联可以看出诗人对友人的思念之情。②暮年之伤。诗人由“伤岁暮”而引发人到暮年的感伤。③思乡之愁。诗人唯恐梅花会引发乡愁,实际上表达了自己羁旅思乡的愁绪。④忧国忧民。国家正处于战乱的困境,诗人面对动荡的现实感伤时世,忧国忧民。(每点2分,任写三点给6分) 17.(6分)(1)采之欲遗谁?所思在远道
(2)无鲜肥滋味之享 余则缊袍敝衣
(3)示例一:夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干
示例二:座中泣下谁最多,江州司马青衫湿 示例三:出师未捷身先死,长使英雄泪满襟 示例四:感时花溅泪,恨别鸟惊心
示例五:执手相看泪眼,竟无语凝噎 示例六:物是人非事事休,欲语泪先流
(每答对一空给1分,有错别字该空不给分。如有其他答案,只要符合要求,即可给分)
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