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尽管他们的内心世界不愿外露，甚至刻意隐蔽，但由于人体是一个信息发射站，气质、语言、心情、神态、动作无不向外传递着信息，加
之其心理进展不成熟，自控力差，他们的心理信息往往会不由自主的
教育同学要从“心”开始
由形体、语言表露出来。作为塑造同学灵魂的工程师只有擅长因此而
“老师应当是心理医生”是现代教育对老师角色的新要求。现代教育的
破解同学心灵的“密码”，也就是实时从同学身上捕获各种信息和预
进展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心灵的塑造
兆，经过思索“加工”，才能猜测同学思想行为的进展趋势，做到早
者，是同学心理健康的维护者”。作为一个心理保健工，或许不是老师
知道，采用有的放矢的思想教育，把问题解决在萌芽之中，实现长善
的主要任务。然而，假如一个老师忽视了同学的心理，就等于把同学看
救失的教育目的。
成一块块的木头，那么他就收不到应有的教学效果。我们知道，同学思
上述可见，破解同学心灵之“密码”而猜测早知是须要的，也是可行
想教育工作宜早抓，才能收到事半功倍的效果。古人云：“凡事预那么
的。那么该如何从“心”开始呢？以下谈谈几点浅见。
立，不预那么废”。猜测早知是长善救失的前提，思想教育的关键。只
一、勤于侦察“苗头”。同学的作业完成状况是同学学习立场和努力
有重视猜测，才能使教书育人工作建立在自觉的、科学的基础上，立于
程度的“显示器”，而作文、小论文、周记中所蕴含的情感倾向、热
不败之地。古人又云：“凡人之所为皆始于心”。因此做到猜测早知的
点与是非那么是同学思想的“晴雨表”。它尽管带有肯定的内隐性、
关键就在于从“心”开始，解开“心”的“密码”。
文饰性，但真象必定反映本质，就是假象也会曲折地反映本质。只要
学校生的过错行为和世界上的万千现象一样，在其发生之前都有预兆。
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优秀教师教学管理精彩随笔欣赏-教育学生要从心开始
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我们联系同学的性格、情感特点，用辩证思维的“解剖刀”“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”，就能从中剥出“合理内核”，发觉同学思想行为的进展轨迹，作出进展趋势的规律猜测。
二、擅长察颜观色。近代心理学讨论说明，面部表情能够暴露一个人的心情、情感，反映人的内心世界。人的一切心理活动都带有情感色调，而肯定的心情又总是思想的外化。同学的心情就是同学思想的窗口，行为的前兆。同学采用某种行动之前都有一个动机斗争和决策过程，其思索及行为趋势必定通过肯定的“颜”和“色”表现出来。如瞥目表示蔑视，消沉表示思想有包袱，撅嘴表示不满，担心表示内心害怕或恐惊，回答老师问话吞吞吐吐且偷看同学的眼神表示心存疑虑或同伴是“头目”；后进生常在一起神色诡谲，叽叽咕咕，多是某些错误行为的先兆，……。老师只要留心捕获同学的心情和表情改变，就能猜测他们思想行为的动向，做到防范于未然。
三、精于把握气质。气质是人的认识、情感、言语、行动中心理发生时
能量的强弱、改变的快慢和均衡程度等稳定的动力特征，分为兴奋型、活泼型、宁静型和抑郁型四种。气质类型本身虽然没有好坏，但每一种气质类型都存在着积极和消极的一面。在一般状况下，相同气质的同学会表现相像的立场和行为方式。老师只要细心观测分析，精于把握同学的性格特点，就可以依据同学常常性的思想行为推想出在某种条件下可能产生的思想行为，也可以依据同学已经发生的行为推想出可能导致的连锁反应，从而采用“对症下药”的教育，援助同学进展积极的品质，防止消极品质的产生，加强对同学思想行为的预控性，避开同学诱发出某些不良的心理品质以至行为后果。
四、巧于听话辨音。俗话说：“言为心声。”人们肯定的思想必定支配相应的言行，透露出内心活动的信息。如同学的牢骚话反映内心的某些不满，预示他可能消沉或抗争；常常讲“哥儿们”义气的同学，其表现缺乏应有的原那么性，简单成群结队，为“哥儿们”利益乱了分寸。因此，老师要常常留意深入同学当中，用“情浓、甜话、善诱、
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2022-12-23
