幼儿园中班教案《小厨师》包含反思

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幼儿园中班教案《小厨师》含反思

幼儿园中班教案《小厨师》含反思 活动目标

1． 学唱歌曲《小厨师》。

2． 尝试用动作和表情表演歌曲内容。 3． 了解厨师的着装和本领。

4． 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5． 通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。 重点难点

1． 学唱歌曲《小厨师》。

2． 尝试用动作和表情表演歌曲内容。 活动准备

1． 歌曲《小厨师》录音磁带、幼儿绘画《厨师妈妈》。 2． 娃娃家里创设家庭厨房环境,准备假设干厨师帽和衣服。




活动过程

一、 说一说:厨师的着装和本领

1． 让两个小朋友穿上厨师的衣服走到前面。

2． 教师:看看从娃娃家厨房里来了谁呀？他们穿的是什么衣服？他们有什么本领呢？

3． 教师用歌词进展小结,并引导幼儿有韵律地跟教师念几遍歌词,熟悉歌词。

4． 教师:我们一起唱一首《小厨师》的歌,好不好？ 二、 欣赏歌曲《小厨师》

1． 播放歌曲《小厨师》的录音磁带,幼儿欣赏。 2． 幼儿跟随教师学唱歌曲,《小厨师》 三、 模仿小厨师的动作

1． 教师:小朋友想不想做小厨师呢？我们一边听音乐一边做做小厨师的动作,好不好？

2． 幼儿再次听歌曲录音,鼓励幼儿边听歌曲尝试动作表现。 3． 请几位幼儿做动作,其他小朋友根据他们的动作猜出歌词。

4． 教师唱歌,请几位幼儿做动作。 四、 画一画:厨房里的小厨师

幼儿操作幼儿绘画《厨师妈妈》,为妈妈穿上厨师服,戴上厨师帽,并添画出自己知道的厨房里的器具。

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