对大规模开放式网络课程的SWOT分析及应对

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作者：王峥[1,2]

作者机构：[1]河南大学教育科学学院;[2]河南大学现代教育研究所,河南开封475004 出版物刊名：郑州大学学报：哲学社会科学版页码：100-103页年卷期：2015年第2期

主题词：MOOC;高等教育;SWOT模式

摘要：大规模开放式网络课程（MOOC）,对高等教育的改革既带来机遇又带来挑战。MOOC的特点是：开放共享、可扩张性和网络交互性。MOOC的优势是：搭建了更为广阔、优质的学习平台;学习方式更加灵活多样;可以促进课程建设的数字化。MOOC的劣势是：管理机制不健全;难以替代面对面的互动;缺乏科学有效的课程评价体系。MOOC对我国高等教育可能产生以下冲击：容易拉大高校之间的距离;可能形成＂文化新殖民主义＂。我国高等教育应积极应对MOOC：做MOOC的积极参与者,传播本国文化;突出学习者的主体性地位;以翻转式教学改革为切入点,积极探索教学模式的创新;提高学习者安全意识,搭建健康的网络学习平台。