中学七年级生物(光合作用)教案新人教版教案

2023-03-08 10:31:23 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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教案,光合作用,人教,年级,生物
课题课型

绿色植物的光合作用3 新授主备人

复备人

日期审核人

1、知识目标：了解萨克斯实验的具体步骤。

学习

2、能力目标：能够独立完成萨克斯实验并得出实验结果。

感知目

标重点

难点

教学重点：萨克斯实验的实验步骤和实验结论。教学难点：

1、天竺葵叶片隔水加热的注意事项。 2、染色需要等待几分钟，结果才会明显。

时间

教师活动与

学生活动

安排

复习旧知预习反馈启

实验，萨克斯实验是用来验证光合作用产

动

生淀粉的，通过淀粉变蓝现象来验证。那

课

同学们来看我手里的天竺葵叶片，那位同

堂课堂导

学来说一下到了摘叶片的这一步，我们已入

经完成了这个实验的哪些步骤？学生回答。老师总结，那我们下一步该干什么了？学生回答。开始做实验。

2

1、光合作用的定义？ 2、光合作用的原理？

8

3、光合作用的部位？

4、光合作用在农业方面的应用？我们已经讲过了光合作用的萨克斯

预计

复备标注

目标

3、情感、态度、价值观目标：体验实验过程的严谨性和安全性。

自学方教师提出本节内容的主要问题，让学生自己

式预习一下本节课的内容。。

一、双基引导

１、萨克斯实验是用来验证光合作用产生淀粉

自学

的。

２、隔水加热需要等到叶片变成黄白色的时候才

5

设 3、隔水加热以后要用清水漂洗。

二、思考与探究

1、咱们为什么要隔水加热？

2、为什么加热完了以后要用清水漂洗？

交流交流学习

以不断扩大范围的交流方式,以小组交流为

方式主,组内解决不了的问题,进行组际和师生交流。

疑难解

处理学生在交流中无法解决的疑难问题： 2

答

1、在对植物进行暗处理的时候一定要放在暗箱里边，而不是放在没有阳光的地方就可

知

以。

识

2、暗处理的时间为24小时或者48小时，不能

梳

难点精理

讲

太短也不能太长。

5

3、暗处理的目的是消耗叶中原有的淀粉。 4、隔水加热的原因是防止酒精燃烧发生危险

文问题预行。本