【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《有的人》公开课教案》，欢迎阅读！
一、导入
¤“忘记我，管自己生活。——倘不,那就真是糊涂虫.”这是他的遗言。然而，人们怎能忘记他呢?被誉为“中华民族魂”的鲁迅先生.事隔13年,胜利了的人民在全国各地第一次公开地隆重纪念他，臧克家有感而发,写下了《有的人》这首政治抒情诗。请同学们看屏幕，齐读。
二、整体感知
1、自由、大声朗读课文:
¤ 诗歌的朗读要注意停顿，突出重音,把握感情，请同学们打开书本92页,自由、大声地朗读吧！ 2、带着问题，配乐朗读
¤ 大家读得很认真,让我来检测一下你们的朗读水平，好吗？
不过呢，朗读前请先默读老师出示的问题,带着问题，跟随配乐，准备吧！ 3、合作探究：（评价）合作的力量是无穷的,和你的组员展开讨论吧！
三、诗歌赏析
1、两种人的不同态度:第2、3、4小节
¤ 虽生犹死和虽死犹生的两种人啊，他们是怎样对待人民的呢？ 老师范读第2节，说说你的理解。同学们默读第3节，说说你的理解。 课代表朗读第4节，说说你的理解.
2、两种人的不同下场：第5、6、7小节（齐读)
¤ 不同的态度必定有不同的后果,请同学们看屏幕，齐读并体会。
四、小结（分两大组配乐朗读)
¤ 通过赏析，我们不难发现本诗的2、3、4节与5、6、7节是相照应的.那么，你认为这两种人到底是怎样的人呢？作者对他们有着怎样的感情？小组交流，合作学
习。(分两大组配乐朗读)
¤ (评价）这首诗是为了纪念鲁迅而写的，那么,我与大家一起合作，看看这首诗这样写好不好呢?为什么？
是的，使用对比，能产生强烈的感情冲突，更加突出鲁迅精神的伟大。
五、拓展延伸（引领学生读）
¤ 雷锋说过:人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，你还知道哪些为人民服务的典范呢？ 很好，看看老师为你们收集的吧！
六、思想教育：
¤ 通过本节课的学习，相信我们对人生的价值和意义有了一个新的认识，作为21世纪的少年，我们应该怎样做呢？
老师赠语：把鲁迅的“俯首甘为孺子牛"的精神化为自己学习的动力，刻苦努力，发奋图强，以期学有所成，报效祖国报效人民！
七、拓展阅读：¤ 请同学们独立完成拓展阅读习题。检查大家的完成情况。 八、布置作业：读读背背 九、板书设计
20 有的人
-—纪念鲁迅有感
虽 横行霸道 虽 为人民服务 生 死后想留名 死 为革命愿献身 犹 侵害别人的利益 犹 捍卫别人的利益 死 生
本文来源：https://www.wddqxz.cn/6aeab52dbe64783e0912a21614791711cc79791d.html
2023-05-06
