中班绘本《首先有一个苹果》

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中班绘本《首先有一个苹果》



中班绘本《首先有一个苹果》

活动目标

1．理解绘本故事内容，对阅读活动感兴趣。

2．培养瞬间记忆的能力，学会有序观察。

3．通过阅读，在游戏化的情景中掌握初步的加减运算能力。

活动准备

绘本《首先有一个苹果》PPT。背景音乐。小动物图卡。

活动过程

一、教师出示绘本《首先有一个苹果》，引起幼儿兴趣。

师幼一起观察绘本封面，介绍故事名称，提问：猜猜看，你觉得这个故事有可能是讲一个什么样的故事？

二、结合PPT，讲述故事《首先有一个苹果》引出部分。

1．教师边展示PPT，边讲故事的引出部分。讲完后提问：这个故事里会出现哪些东西？

2．游戏环节：考考你的记忆力。

（1）教师将其中一幅画面让幼儿观察15秒，然后迅速关闭。提问：这里面有那些物品？

（2）提问：你是如何记忆的？

（3）出示另一副PPT中的画面，让幼儿选择一种观察的方法，再次游戏。

三、结合PPT讲述故事前半部分。

（1）提问：故事里出现了那些东西？你发现了一个什么有趣的现象？（后面出现的物品比前面的都多一。比如虫子比苹果多一，小鸟比虫子多一。）




（2）教师出示动物图卡以及在相应的动物图卡下面标上数字卡片。引导幼儿观察多一少一。

四、结合PPT讲述故事到最后。让幼儿按照物品的某个特征分类。

（1）提问：听了这部分故事，你发现了一个什么有趣的现象？

（2）教师出示乱糟糟场面的图片和排列整齐的图片，引导幼儿观察。

（3）游戏：将物品分类。

教师出示混在一起的各种物品图案，引导幼儿按照物品的某个特征分类。

五、再次完整地欣赏故事。结束活动。

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