幼儿园小班体育活动教案——跳舞的手指

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幼儿园小班体育活动教案：跳舞的手指

幼儿园小班体育活动教案： 跳舞的手指 目标

1. 2.

能根据要求活动手指和手臂。 提高肢体动作能力的创造能力。 准备

一段节奏明快活泼的音乐。 过程

1. 我会做。

教师用手指着头部说：“这是我的头，你能摸 到自

己的头吗 ?”引导幼儿边用手指头部边说：“这是我 的头。”

——教师手指其他人体部位，提出类似问题。 ――引导幼儿闭眼做类似游戏，如用手摸肩，用手 碰背等。

2. 向手挑战。 ――你能用尽可能多的办法活动自己的手指

吗 ? ――启发幼儿大胆创造，想出多种活动手指的办法。 如拇指绕圈动作，捻指动作，弹指动作，弹琴动作，用 食指和中指做剪刀状，等等。

引导幼儿听指令活动手指。如：你能尽最大可


能张开五指吗 ?使幼儿体验手指充分伸展的感觉。

――你能用你的手臂做些什么动作呢 ?

——引导幼儿听指令接受挑战。如：你能让手臂像 波浪一样运动吗 ?

3. 做做手指操。

――在音乐声中，引导幼儿根据节奏创编、表演各

种手部动作，感受、体验手部动作的灵活性。

――带领幼儿做手指游戏 （见附 ）。 建议

1. 引导幼儿活动身体的特定部位，有利于探索人体 运动

的灵敏性、定向性，提高幼儿身体感知觉能力。

2. 可运用类似的方法引导幼儿探索人体各部位的游 戏。 附：手指游戏

两间窗门紧闭的小屋，（将手捏成两个拳头）

打开窗，迎来阳光， （用两手的拇指、食指做成两个 小

圈圈）

10 个又高又壮的小朋友，（举起 10 个手指） 8 点钟上幼儿园。（颤动手指）

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