《民间游戏串串串》中班游戏活动教案

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《民间游戏串串串》中班游戏活动教案

《民间游戏串串串》中班游戏活动教案

作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是提供的《民间游戏串串串》中班游戏活动教案，，欢送大家阅读。 1、开展幼儿间合作与比赛并重的能力。

2、能与同伴一起进行集体舞表演，从中感受合作的乐趣。 3、通过游戏提高幼儿追赶奔跑能力及反响的灵敏性。 4、增强幼儿的规那么意识，提高自己的自控能力。 1、苹果、生梨头饰各一个

2、手绢一块，小圆垫与游戏人数一样多。 中班幼儿11—13人。 一、准备运动

幼儿排成四组，跟随教师的口令进行活动前的一系列活动准备。然后交代游戏规那么：幼儿自由组队，每组自选一名有能力的`幼儿当组长，进行游戏指导。 二、大串烧

幼儿自由结伴组队，围成一个圆圈，边拍手边念：“乒呀乒头噶”，连续三次，以最后一次为准，出手心的幼儿为一组，出手背的幼儿为一组，两组进行拔河比赛，赢的那组上的幼儿自由推选出两名幼儿，一名幼儿做苹果，一名幼儿做生梨，其余幼儿手拉手边念《苹果、生梨》儿歌边进行游戏，当念到"你想吃啥"时当苹果、生梨的两名幼儿用手套住一名幼儿，问他：“苹果、生梨你想吃啥？”该幼儿自由选择，游戏依次类推。游戏结束后，两组幼儿进行拔河比赛，赢的那组上的幼儿自由推选出一名幼儿做丢手绢的


人，其余幼儿围成圆圈蹲下，大家一起和丢手绢人唱丢手绢歌，唱到:"轻轻地放在小朋友的后面"时，丢手绢人把手绢放在其中的一名幼儿后面，该幼儿发现手绢后马上去追丢手绢人，抓住后两人在圆圈中间进行《石头、剪子、布》游戏，赢的幼儿做丢手绢人，游戏依次类推，直到每个幼儿都能轮到为止。 三、游戏 小结

教师用奖励小红花的方法表扬做游戏认真的幼儿，鼓励没有得到大红花的幼儿下次继续努力。

游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分表达了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。

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