小学作业展评活动总结

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小学作业展评活动总结

为全面落实新的教学理念，推动全校学生整体作业质量的提高，提高教师批改作业水平，给教师搭建一个互相学习的平台，也为学生提供一次展示自己的机会，根据教研室的活动安排，我校于2017年2月28日上午在全校开展了以“科学设计，标准书写，多元评价〞为主题的学生作业展评活动。下面是这次活动的总结

1、全体教师按时到位共同参与展评，全体班主任教师能够精心组织，作业摆放整齐，在展评过程中，老师能够共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业业面整洁，书写标准，格式合理，行款整齐，美观大方。教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，作业整体质量有了很大的提高。作业批改是教师的一项常规工作，它对指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，有着十分重要的作用。在新的课程理念下，作业的批改不再是一个评判，已成为一种对话，一个学生与老师知识与情感交流的信箱，通过展评，通过观摩其他学校的作业，让我们学到了很多，也发现许多自己的缺乏之处，今后要加以改良或提高。学生作业是综合能力的表达，希望教师要有统一的要求，做到科学布置作业，作业量要适当，装订工整、

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标准，批阅要详细，批语要亲切，评价手段要独具匠心，要求实，具有针对性和时效性，使学生快乐，家长满意。

2、组织全校学生积极有序地参加作业展评活动，并在活动后在班级里组织“如何更好地写好作业〞的专题班会。让学生发现自己作业中的优点和缺乏，在这学期里，发扬自己的优点，改正自己的缺乏，让自己的作业更标准、更美观。





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