安徽师范大学成人教育《教育社会学》课后作业答案

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继续教育学院

《社会教育学》课后作业答案



一、填空题

1、人类历史上曾经出现过的两种社会分层类型分别是______分层和______分层。

答案：封闭式社会、开放式社会

2、日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将______和______称为教育社会学的父学科和母学科，认为教育社会学是上述两者结合的产物。

答案：社会学、教育学

3、根据社会流动的方向，可将其区分为_____流动和______流动两大类。

答案：垂直流动、水平流动

4、个体社会化是一个持续终身的过程，大体包括 ______和______两大阶段。

答案：预期社会化、继续社会化

5、学生的基本社会属性主要体现在两个方面，一是______；二是______。

答案：学习者、未成年

6、教育社会学对教师的研究与教育学对教师的研究有着明显不同的视角。后者是将教师视为“教育者”，旨在揭示作为“教育者”的教师的应有素养、劳动的价值与特点等，而前者则是将教师视为“______ ”，旨在揭示其具有的社会学特征。

答案：社会代表者

7、班级社会组织的基本特性，一是______，二是______。

答案：自功能性、半自治性

8、就个体社会化的横向结构而言，其基本内容主要包括______、_____、______和______。

答案：生活技能和劳动技能的习得、社会规范的内化、社会角色的学习、人生目标的确立

9、就教育系统的内部结构而言，主要包括以下四个方面的基本内容，分别为______、______、______和______。

答案：程度结构、类型结构、学科专业结构、布局结构

10、 11、

个体社会化是一个持续终身的过程，大体包括______和______两大阶段。 答案：预期社会化、继续社会化

英国著名教育社会学家______曾经对不同社会阶层家庭的语言类型进行过系统的观察与研究。他认为，中产阶级家庭与劳工阶层家庭分别使用着两种不同的语言代码，这两种语言代码分别是______和______。

答案：伯恩斯坦、精致语言编码、局限语言编码

12、

教育社会学经历的发展过程大体包括三个主要阶段。这三个阶段分别是“______”、“______”和“______”。


答案：19世纪末-20世纪初-学科建设的初创阶段、20世纪初-40年代-传统教育社会学阶段、20世纪40年代后-广泛深入发展阶段

13、

关于影响教育的阶层变量问题，在教育社会学的研究中，存在着多种不同的理论观点，主答案：核心变量影响论、文化变量影响论、综合变量影响论

14、

影响学校组织中教师地位分层的因素，一是______，二是______，三是_____。

答案：教师个人的工作业绩及对学校组织的贡献、教师的人际关系、教师在非正式群体中的影响力

15、

在教育社会学的研究对象问题上，学术界长期以来一直众说纷纭，具代表性的观点有答案：社会化说、教育的社会化说、教育与社会的相互关系说

16、

20世纪70年代以后，冲突论教育社会学流派内部形成了两个分支学派，即______和新马克思主义。 答案：新韦伯主义 17、

帕森斯在《班级作为一种社会体系》中提出的班级所具有的两大功能是______功能和_____功能。

答案：社会化、选择 18、 19、 20、

班级社会共同体的基本功能一般包括______、______、______、和______。 ______是西方公认的教育社会学的奠基人。

美国著名教育社会学家沃德曾提出著名的“______论”，系统地论述了教育与社会进步的答案：班级的社会化功能、班级的个性化功能、班级的组织功能、班级的教育功能 答案：涂尔干 关系。

答案：社会导进论 21、 22、

教师的专业权益通常包括两个方面，一是______；二是______。

教师社会学对教师的研究，主要从四个不同层面展开，第一个层面是，第二个层面是，第答案：学术自由、专业自主权 三个层面是，第四个层面是。

答案：作为社会成员的教师、作为学校成员的教师、作为学校社会化承担者的教师、作为自身社会化承担者的教师

“______ 说”、“______说”和“______说”等。 要有“______论”、“______论”和“______论”。

二、判断题

23、

24、 25、 26、 27、

作为课堂控制的手段，惩罚是最好的手段。（×）

程性教育问题是指不同社会发展阶段会出现不同类型的教育问题。（√）

布鲁克弗发表的《教育社会学》一文，标志着现代教育社会学的正式确立。（×） 教育在本质上是一个改造观念的过程，观念转型将直接诱发教育失范。（×） 教育公平就是教育平等。（×）

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