大班健康活动公开课《玩雪》说课稿

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《大班健康活动公开课《玩雪》说课稿》，欢迎阅读！

教学文档

大班健康活动公开课（玩雪）说课稿

活动资料一、说教材：（玩雪）选自大班上学期第八个主题（冬天的故事）中，是一节健康与艺术相结合的综合课，通过带孩子们到户外与雪进行亲热接触，和小伙伴一起打雪仗、堆雪人、滚雪球、做雪雕等活动，感受雪天游戏的乐趣，激发幼儿冬天运动的兴趣。

二、说活动目标

我依据教材内容，结合大班幼儿的年龄特点，确定了以下活动目标： 1、尝试使用不同的工具玩雪，丰富玩雪的经验。 2、学会与小伙伴分享与合作。

3、感受雪天游戏的乐趣，激发幼儿冬天运动的兴趣。 三、说活动重难点

依据目标，我把本次活动的重点预设为：尝试用各种方法玩雪，感受其中的乐趣。

把学会与小伙伴合作，激发幼儿冬天运动的兴趣作为本次活动的难点。 四、说活动打算

为了更好地完成教学任务，我做了以下打算： 1、提前与幼儿一起观看下雪的情景。 2、大雪后户外有积雪的场地。

3、为幼儿提供小桶、铲、各种小玩具。 五、说教法学法

为了更好地完成教学任务，我将主要采纳：

1、观察法：在活动的始终，观察法贯穿前后，在每个环节都注意观察幼儿的行为表现，对好的行为进行鼓舞，对不良的行为及时制止。

2、提问法：在活动中，要特长运用提问法法来引导孩子有目的的进行观察、思考、创作。

.


教学文档

3、鼓舞法：在活动中，我注意尊重每个孩子的想法，特长运用多种鼓舞方法，针对孩子在每个环节中的表现，及时对孩子进行肯定的评价，让孩子在心理上获得满足感，调动他们的积极性，以提高幼儿对活动的热情。

其它我打算向幼儿采纳：观察法、操作法、商量法、游戏法等学习方法，让幼儿在看看、说说、玩玩的轻松愉悦的气氛中，体验学习的乐趣。

六、说教学过程

为了能紧扣教学目标，展开教育活动，我设计了以下几个教学环节： 〔一〕开始局部：观赏雪景，谈话导入

带着幼儿到雪地上走一走，听一听踩在厚厚积雪上的咯吱声，引导幼儿观赏漂亮雪景，提问“小朋友以前玩过雪吗？〞“好玩吗〞请玩过的孩子说一说怎样玩的，商量激发幼儿玩雪的兴趣。

(二)、教师和幼儿一起自由结伴玩雪。 1、先由教师和玩过的孩子做示范。

2、孩子们自由玩雪如：打雪仗、滚雪球、滑雪、堆雪人、做雪雕等。 3、教师在活动中既是参与者又是指导者，时刻观察每个幼儿的行动，对需要援助的给与适当的援助，并要注意孩子的平安，提示幼儿不要将雪打到小朋友的脸上，跑时不要太快，以免摔伤。

4、引导幼儿学会和小伙伴一起分工、合作堆雪人、做雪雕。 5、教师将幼儿玩雪的欢快场面用照相机拍摄下来。 〔三〕、引导幼儿观赏同伴的雪人和雪雕作品。

〔四〕教师小结：肯定鼓舞幼儿的创作，和孩子分享愉快。 七、活动延伸

1、在绘画区以“玩雪〞为题作画。

2、冲洗照片，安排在活动室里，丰富幼儿的经验。

.

本文来源：https://www.wddqxz.cn/693a0b43021ca300a6c30c22590102020740f262.html