《咏柳》优秀教案设计

2022-11-22 16:13:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《咏柳》优秀教案设计

《咏柳》优秀教案设计

作为一名默默奉献的教育工作者,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?下面是小编整理的《咏柳》优秀教案设计,希望对大家有所帮助。

教学目标:

1、学会本课6个生字,认识3个生字。了解词语的意思。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3、领略春天自然景物的美,联系生活培养学生的观察能力和审美情趣。

教学重点:

学会本课生字,熟读、背诵课文。 教学过程: 第一课时

一、检查作业,导入新课

1、同学们,上节课老师布置了一样特殊的作业给你们,你们完成了吗?(学生出示收集的柳叶)

2、知道老师为什么要你们完成这样的作业吗?因为,今天我们就要来学习一首赞美柳树的古诗。(板书:3

3、全班齐读课题。

4、我们以前还学过一首古诗,叫咏……(学生答:咏鹅) 5、咏鹅就是赞美鹅的意思。那么是什么意思?

6(出示课文中的图)你们在图中看到了什么?(诗人正看着柳树,赞美柳树)

7、这首诗的作者是:贺知章。(板书:贺知章) 二、初读古诗,认读生字

1、诗人是怎么赞美柳树的呢?请大家先自己去读一遍古诗,边读边把课后的五个生字划出来,多读几遍,读准音。

2、学生自由读,认读生字。


3、检查自读生字情况。

1)指名读。读得好的当老师带读。 2)开火车读。 3)全班读。

4、从读“咏、妆、绦”三个字要求学生会读,读准确。 5、学生再自由读古诗,要求读通顺,读准每个字音。 6、指名读,请其他学生正音。 7、全班齐读。

三、指导朗读,了解诗意 1、指导第一、二句。

1)(放远看柳树的图片或录像)

2)你看到了什么?(柳树)从远处看柳树像什么?倒垂下来的柳枝又像什么?(学生自由发挥)

3)诗人从远处看到柳树,发出了这样的.感叹:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。(课件出示该句)他觉得高高的柳树像是碧玉妆饰成的一样。碧玉可是翠绿晶莹的,美极了。而下垂披拂的柳枝就如千万条丝带。你们看诗人比喻得多好呀。如果你是诗人,你会怎么来读这两句以表达对柳树的赞美。

4)指名读。老师相机指导:碧玉/妆成/一树高,万条/垂下/绿丝绦。

“一”字读第二声,可读重些。“绿”字也可读重点。 5)全班看着图片吟诵这两句。 2、自读第三、四句。

1)接下来,诗人又是怎么赞美柳树的呢?请同学们和同桌去读三四句。多读几遍,读出感情。


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