人教版六年级数学下册第四单元《比例》知识点汇总

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《人教版六年级数学下册第四单元《比例》知识点汇总》，欢迎阅读！

4 比 例

一、比例的意义

表示两个比相等的式子叫做比例。 二、比例的基本性质

1.组成比例的四个数,叫做比例的项,两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。

2.比例的基本性质:在比例里,两个外项的积．．．．．．．．．．．



提示:组成比例的两个比既可以写成带比号的形式,也可以写成分数的形式,但读法相同。





等于两个内项的积。可以用字母表示比例的基本性．．．．．．．．．

例如: 质,如果a∶b=c∶d,那么ad=bc。

2.4×40=1.6×60 3.运用比例的意义和比例的基本性质可以判

断两个比是否可以组成比例,也可以解比例。

三、解比例 提示:如果4个不同的1.求比例中的未知项,叫做解比例。 数能组成比例,那么这4个．．．．．．．．．．．．．．．

数一共能组成8个不同的2.解比例的依据:比例的基本性质。 ．．．．．．．比例。

3.解比例的方法:利用比例的基本性质将比例 ．．．．．．．．．．．．转化为外项之积与内项之积相等的等式,再通过解 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

提示:应用比例的基本方程求出未知项的值。 ．．．．．．．．．．性质不是解比例唯一的方

四、正比例 法,也可以用求比值的方法1.两种相关联的量,一种量变化,另一种量也或其他方法解比例。 随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值 一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系



叫做正比例关系。

2.如果用字母y和x表示两种相关联的量,用k

表示它们的比值(一定),正比例关系可以表示为

本文来源：https://www.wddqxz.cn/691413850329bd64783e0912a216147917117ebc.html