小学一年级语文教案——古诗诵读绝句

2022-11-12 04:17:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学年级语文教案——古诗诵读绝句



导读:

教学目标:

1.会认“绝、迟、江、泥、燕”5个字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。

3.通过诵读古诗,感受春天里大自然中万物复苏,和谐美好的景象。

教学重点:1.识字。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。

教学难点:1.通过诵读古诗,感受春天里大自然中万物复苏,和谐美好的景象。

教学准备:生字卡片、挂图 教学过程: 第一课时 总课时数:1课时 授课时间:

一、创设情景,激趣导入

1.出示挂图,教师描述:同学们,你们看,春天悄悄地来了,江山显得格外秀美,春风吹拂,送来了花草的香味。泥土酥软,燕子双双飞来飞去,那边暖和的沙滩上,一对一对的鸳鸯静睡不动。唐代诗人杜甫欣赏着这迷人的春色,提笔写了一首著名的诗篇《绝句》。 2.板书课题:绝句,认读生字“绝”。 二、自读古诗,认识生字






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1.自由读古诗,要求读准每个字的音。

2.在读古诗,边读边用自己喜欢的符号给要求会认的字作记号。 3.同桌合作,互相认读生字。 4.多种形式巩固认读。 三、借助画面,感悟朗读

1.春天是多么美好呀,让我们再一次随着诗人一起走进这美丽的春天,用眼睛、用鼻子、用耳朵、用心去感受一番吧!

1)出示:“迟日江山丽,春风花草香”的图文,请同学们说说看到了什么?

2)请结合画面,再读读第一、二行诗。学生自由读,师重点引导学生读出江山的美和春风吹来时阵阵花香的舒畅感觉。 3)学生练读,再指名读,齐读。

1.出示“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”。小组合作学习,说说看到了什么。该怎么样读好这两行诗?

1)学生在小组内交流画面上的景象,并自主尝试朗读第34行诗句,教师巡视指导。

2)多种形式朗读第34行诗,师生共同评价。

1.同学们读得可真美啊!老师也被这迷人的景色吸引住了,我也想读给大家听,行吗?请同学们边听边想象画面。 四、熟读古诗,背诵表演

1.以小组为单位来进行诵读比赛,同学们练一练,还可以给诗配上动作。






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