【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《四年级《我们的田野》音乐教案》，欢迎阅读！
四年级《我们的田野》音乐教案
教学目标：
1、能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲《我们的田野》，并从中体验旋律的美感。 2、培养学生感受美和表现美的能力。
3、培养学生热爱祖国的美好心灵和真挚纯朴的情感。 教学重点：
1、用连贯优美的声音演唱歌曲。 2、引导学生体验旋律的美感。 教学难点：
1、唱好“0× ××”的节奏，学习延音线。 2、体验歌曲旋律的美感。 一、情境导入新课
教师提问：同学们，你们能说说美丽的田园都有什么样的景色吗？ 学生回答：绿草地、树林、小溪、安静的湖泊等。
老师这边也有美丽的田园景色我们一起来欣赏一下，播放音乐伴奏。 师：有谁知道刚才老师播放的伴奏是什么歌曲啊？ 二、引出课题《我们的田野》
刚才老师放的伴奏音乐就是我们今天要学习的歌曲我们的田野，先完整欣赏一遍，听完之后告诉我这首歌曲中都描写了哪些景色？
师:同学们回答的特别好，下面请看大屏幕看看歌曲中都描写了哪些景物？音画欣赏。出示ppt
教师介绍这首歌曲：今天，我们就来学习一首歌曲《我们的田野》，它是作曲家张文纲和词作家管桦于1953年合作创作的组歌《夏天旅行歌》中的第三首，被选入了“20世纪华人音乐经典”。
三、《我们的田野》歌曲学习 1.初次聆听《我们的田野》 提问：听完歌曲说出自己的感受。
（学生可能回答：旋律非常优美、心情很舒畅、好像 看见了美丽的田野等）
总结：歌词写到美丽的田野，碧绿的小河，巍巍的群山，金色的鲤鱼，成群的野鸭，从远
写到近，从静写到动，从地面写到天空，优美动听的曲谱和生动形象的歌词融合在一起，正如一幅幅美丽状观的山水彩画描绘出祖国山河的无比美丽。作者用歌声唱出了自己美丽的家乡，表达了对家乡，对祖国山河的热爱之情。 2.再次聆听《我们的田野》
教师提出要求：在听的过程中注意观察每一个乐句的开头有什么 特点？ （学生可能回答：每个乐句都不是从强拍上开始的。） 3. 讲解弱起小节
教师指导：这种小节叫做弱起小节，是从一小节的弱位置上开始的。这首歌曲的旋律比较简单，在演唱歌谱的时候要注意每句开头的演唱方法——在第一个字之前的一拍吸气。 教师一边用手画拍子，一边说“一、二、吸3 53”，这样锻炼学生急吸气，把气吸到肚子里，让整句唱得连贯。还有哪些方法可以唱好弱起小节的？请学生自由发挥 4.讲解连线
⌒” 是什么符号？ 和“⌒ ” 有什么区别， 一个是圆滑线，一个是延音线。
圆滑线是用于多个(一般是两个以上)相同或不同音高的音符之上，表示要唱（奏）得圆滑。 延音线是连于两个或多个音高相同的音符之间的连音线,功能是延长这个音,唱（奏）法则按照节拍唱（奏）完即可。 5学唱歌曲
（1）随伴奏有感情地轻声读歌词。 （2）随伴奏轻声默唱歌词。 （3）自己听伴奏学唱 6、歌曲的处理：
师：刚才听到同学们演唱没有情感，运用的方法不对。这是一首旋律很美的歌，我们要怎样才能唱好它呢？
学生回答：优美、抒情，轻声演唱 像赞美，情绪似的
7、怎样演唱能使歌曲表现力更加丰富？ 生讨论演唱形式，齐唱、领唱、男女生接唱。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/68726ce32079168884868762caaedd3382c4b5f4.html
2022-10-21
