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课 题
教 学 目 标
第3课 盛唐气象
1、了解农业、手工业、商业的发展史实;掌握唐朝时期,唐朝与西藏的往来历史;
2了解唐代科举考试重视诗赋,促进了诗歌的发展和繁荣,初步了解李白、杜甫、白居易。
3、通过对唐朝诗歌的了解,使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色,才华过人,而且热爱祖国,关心民间疾苦,具有高尚的情操和爱国情感,以此教育学生做人应当德才兼备。
4、知道唐朝经济繁荣、国力强盛,以博大胸怀吸引着各种外来文化,同时又受外来文化影响。胡服、胡食、胡妆流行一时。
教学重点 唐与吐蕃交往的史实;光耀千古的诗坛
教学难点 从历史角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易的诗歌。 教学过程 导入新课:
回顾:唐太宗的贞观之治;武则天的贞观遗风;唐玄宗的开元盛世。 过渡:让我们走近盛唐,了解盛唐的经济、社会生活、文化吧。 新课讲授 一、经济的繁荣
阅读课文结合教材归纳唐朝经济发展的表现:
1、唐朝经济发展的表现体现哪几方面?具体表现是什么? 二、民族交往与交融
1、读课文找出民族交融的表现有哪些?
表现:①汉族和一些北方少数民族杂居、 通婚,民族之间的交融进一步发展。②在朝廷中,有很多重要的官职由少数民族人士担任。③西北、西南等地区一些少数民族建立的政权,与唐王朝保持着友好而密切的联系。④唐太宗得到周边各族的拥戴,唐太宗被尊奉为各族的“天可汗”。
2、教师讲述吐蕃的基本情况:
吐蕃族生活在青藏高原,是今天的藏族祖先
2、学生概括松赞干布有哪些贡献?(时间、统一者、都城)
(松赞干布统一了青藏高原的各个部落,定都逻些,实行了一系列发展生产、改革制度的措施。他还仰慕中原文化。)
3、简要介绍一下文成公主远嫁的基本情况:(包括所带物品及意义或影响)
①情况:唐太宗时期,将文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏时,带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术方面的书籍。还带去了很多手工工匠。
②影响:唐蕃和亲促进了吐蕃经 济和社会的发展,也增进了汉藏 两族的友好关系。 4、由文成公主远嫁吐蕃这件事可以看出唐朝怎样的民族政策? 开明的民族政策。
讨论:松赞干布想唐朝求婚说明了什么? 文成公主远嫁说明了什么? 三、开放的社会风气
提出问题:结合图片和课本知识,说说唐朝社会风气的特点?其具体表现怎样?
教师指出:特点:当时社会风气比较开放,社会充满活力,人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。表现:受西北少数民族习俗的影响,当时的社会风气兼容并蓄,人们多刚健豪迈的尚武。 四、多彩的文学艺术
1、分组讨论李白、杜甫、白居易的诗主要描写哪些方面内容?
提示:①李白的诗歌颂祖国山河的壮美,抒发了昂扬的进取精神,表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨。②杜甫的很多诗作反映了战争和政治腐 败给人民带来的痛苦,抒发悲愤凄婉之情。③白居易的诗直面社会现实, 揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。 2、学生分组讨论李白、杜甫、白居易的诗有哪些特点?
提示:①李白的诗飘逸洒脱,充满想象力和感染力,具有浓郁的浪漫情怀,李白因此享有“诗仙”的美誉。②杜甫的诗反映了历史的真情实况,故有“诗史”之称,他被誉为“诗圣”。③的诗歌平易近人,通俗易懂,妇孺都会吟唱,深受大众欢迎。 4.填写唐朝书法和绘画大家的基本概况简表
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