【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《四下Unit3_B_Let’s_learn公开课教案》，欢迎阅读！
Unit 3 B Let’s learn
一、教学目标
1. 能听、说、认读单词：rainy, snowy, cloudy, sunny, windy。
2. 能够在语境中理解：world, Sydney, London, Moscow, Singapore的意思，并能正确发音。
3. 能在恰当语境中正确运用句型：What’s the weather like in ...? It’s …进行描述。 4. 能通过学习根据天气适当穿衣。 二、学情分析
本单元的教学对象是四年级的学生，孩子们学习英语已经一年半了，虽然已经会用简单的英语打招呼，表达自己的喜好等简单的日常用语。但在语言运用的过程中对于综合输出的语言，在词汇量方面还有所欠缺。 三、重点难点
1. 重点：能够听、说、认读单词rainy，snowy，cloudy，sunny，windy并能熟练询问或描述天气情况。
2. 难点：形容词的正确发音和构成规律，即末尾有字母y的发音。 四、教学过程
活动1【讲授】教学过程 教学过程 1. 复习引题
(1) 学生跟录音唱歌曲“Thunder”。
(2) 教师提问：What’s the weather like in Beijing(Harbin/ Hong Kong/ Lhasa)? 学生回答：It’s warm(cold / hot / cool) 2. 教学新课
(1) 播放第25页的Let’s chant部分的动画，学生观看完一遍后，教师将图中五个画面同时展现在屏幕上，教师播放录音，请学生选出相应的画面。学生指出图后，教师适时出示单词卡：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，学生认读。 (2) 教师出示世界地图：This is Beijing, the capital of China. This is Moscow, the capital of Russia. This is London, the capital of Britain. Here is Sydney, a city in
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Australia. Here is Singapore, the city is a small country.教师指图领读城市的名称：Moscow, London, Sydney, Singapore。
(3) 请学生打开书，教师说城市名称的单词，学生在地图上指出城市的位置。 (4) 一个学生说城市名称的单词，其他学生在地图上指出城市的位置。 (5) 同桌两个同学一组，一人说单词，一人在图中指位置。 (6) 教师播放Let’s learn的课件，学生观看。 (7) 教师提问，学生看插图回答。
教师问：Is it cloudy in Sydney? Is it windy in Beijing? Is it rainy in Moscow? Is it snowy in Singapore? (8) 学生两人一组问答： A: Is it … in …? B: Yes./No. It’s … in …
(9) 学生用It’s … in …报导地图上五个城市的天气情况。 3. 巩固练习
(1) 完成Let’s play部分的练习，操练句型：It’s … in …
(2) 看看谁的反应快：将全班分为若干小组，每次比赛各组出一名代表。教师说城市(In …)，学生说出相应的天气形容词(It’s …)。哪个学生先说出来可为本组赢得一分，若干轮比赛后，评出先进组，教师应进行适当奖励。 4. 布置作业 读课文第28页。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/680b50da2fc58bd63186bceb19e8b8f67c1cefd3.html
2023-04-12
