曹刿论战

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《曹刿论战》复习导学案

复习目标：

1．掌握本文中常用的实词、虚词。 2．准确翻译文中重点的句子。

3．再次感受曹刿和鲁庄公这两个人物形象，明确鲁国以弱胜强的原因。

导学过程： 一、导入 。

二、自主复习课文内容。

1．以自己喜欢的方式复习课文。 2．分组展示学习所得。

三、合作探究并质疑。

1、结合文中重点语句辨析人物形象，完成以下句式。

从文中 句来看，我认为曹刿是个 的人。

从文中 句来看，我认为鲁庄公是

的人。 2、分析鲁国以弱胜强的原因。 四、小结。

谈谈复习本文后的收获。

（可以从字词的掌握、人物形象的塑造、文章给人的启迪、材料的安排等方面入手。） 五、 当堂反馈。 （一）、解释下列句中加点的词的含义。 （1）齐师伐我（ ）（ ） （2）齐师败绩（ ） ．．．． （3）牺牲玉帛，弗敢加也（ ）（ ） ．． （4）小大之狱，虽不能察（ ）（ ） ．．（二）、辨别下边的一词多义。 1 既克，公问其故 （ ） ．

彼竭我盈，故克之（ ） ．

2 又何间焉 （ ） ．

中间力拉崩倒之声（ ） ． 其乡人曰 （ ） ．3 公问其故 （ ） ．

望其旗靡 （ ） ．


登轼而望之 （ ） ．4 肉食者谋之 （ ） ． 公与之乘 （ ） ．（三）、指出下列词类活用。

1、神弗福也（ ） 2、公将鼓之（ ） （四）、用原文语句回答下列问题。

（2）曹刿认为“可以一战”的条件是什么？

（3）为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军？

（五）、阅读下面的文言文，回答问题。

楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫深，蓄积多也。”宁国曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢矣。兴兵伐之，陈可取也”。庄王听之，遂取陈焉。 【注释】 ①陈：国名。②洫：护城河 ③宁国：楚国大臣。

④罢：通“疲”

1.解释文中加点词的含义。

楚庄王欲伐陈 伐： 民怨上矣 上： 2.把下面句子翻译成现代汉语。 城郭高，沟洫深，蓄积多也。



3.联系课文谈谈，同样是小国，陈国为何被打败，而鲁国却能以弱胜强？

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