人教部编版语文四年级下册第七单元教材解读

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第七单元教材解读

一、单元内容总述

1.本单元主题：

本单元课文主要是围绕“人物品质”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》、《文言文二则》《“诺曼底号”遇难记》及《黄继光》4篇课文组成。本单元写的都是人物，学习作者是如何写出人物的语言动作的描写，体会人物的品质是本单元的重点。

2.本单元重点：

（1）从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。4篇课文中描写人物的方法很多，有外貌描写、动作描写、语言描写等。学会抓住关键词句理解课文，体会人物的品质、特点。比如，《文言文二则》中通过动作描写，写出车胤勤奋学习的精神，《铁杵成针》通过对老婆婆把铁棒磨成绣花针的描写，明白了坚持不懈的品质，《“诺曼底号”遇难记》中对哈尔威船长动作、语言的描写，感受其舍己为人的高尚品质。《黄继光》通过对黄继光语言、动作的描写，写出黄继光的视死如归，大无畏的英雄气概。教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。

（2）学着用多种方法写出人物特点。本单元中，《文言文二则》运用动作描写展现

人物特点爱学习、勤奋努力的特点；《“诺曼底号”遇难记》通过动作、语言描写，写出人物舍己为人的特点；《黄继光》通过语言描写、动作的描写体现了黄继光为革命

甘愿牺牲自我的英雄气概。习作中是《我的自画像》抓住人物的外貌、爱好、特长等方面的特点，来展现自我形象。

3.本单元教学建议：

教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，学习描写人物的多种方法，感受人物的品质特点。对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。 二、单元教学要点和课时安排

内容

21古诗三首

教学要点

本课介绍了三首古诗，重点是体会人物的高尚、高洁的品质。

课时

2

教学建议

1. 有感情地朗读课文，背诵课文。 2.理解诗句的意思，体会人物的精神品质。

22文言文二则 本文介绍了“囊萤夜读”和“铁杵成针”

2 1. 借助注释理解每句话的意思。


两则文言文，重点是学习描写方法，感受人物热爱学习的品格。

23“诺曼底号”遇难记

本文主要写哈尔威船长的感人事迹，重点是学习人物的语言描写、动作描写。

2

2.正确、流利地朗读课文。

1.朗读课文，读好人物对话。

2.抓住人物语言描写、动作描写体会人物品质。

24黄继光 本文主要写了黄继光舍生取义的故事，重点是根据人物的语言、动作等描写体会人物高尚品质。

1 自读课文，结合课文内容，说一说你对黄继光的印象。

口语交际 本次口语交际题目《自我介绍》，重点是根据介绍对象和目的，自我介绍的内容也不同。

1

1.选择一个情境，弄清介绍对象和目的。 2.自我介绍后，和同学修改一下。

习作 本次习作是写《我的自画像》，重点是抓住自己的特点写。

1 1.交流自己特点：长相、爱好、性格特点。 2.写作并修改。

语文园地 本次学习园地主要内容是交流抓住人物的行为、外貌描写体现人物的品质、特点，学习表示人物品质、心情，认识9个生字，积累并理解词语，学习有关读书求学的成语故事，学习并仿写

2

1.学会积累好词好句。

2.小组合作探究法完成练习。


连动句。理解积累名人名言。重点是学习并仿写连动句，理解并积累古诗。

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