青山湖区广电幼儿园的特色课

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青山湖区广电幼儿园的特色课

幼儿舞蹈

瑞士音乐教育家达尔克洛兹说过：人类的情感是音乐的来源，而人的情感通常是由人的身体动作表现出来的，在人的身体中，包括发展、感受和分析音乐与情感的各种能力。

因此学习音乐的起点，不是钢琴等乐器，而是人的体态活动。 幼儿期是人一生中生理、心理发展成熟的重要阶段，开展舞蹈教育不仅可以发展幼儿身体运动的机能，陶冶幼儿性格和品德。而且可以发展幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维能力，借助身体动作感受和表现音乐的能力。

舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，孩子们在动作、节奏、娱乐中可以提高模仿能力，增强形体与气质美，培养良好的审美感觉。

另外，像少儿瑜伽、爵士、街舞、民族舞、芭蕾舞、国标、机械舞等个性化舞蹈也很受市场的欢迎。

幼儿英语

教育学家指出，3-5岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的


流畅性。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机.

美术

少儿美术教育不是专门传授美术技能的活动，而是对少儿进行智力开发的手段。它的目的不在于教会孩子们画一张好的作品，也不是为了培养未来的画家，而是作为开发智力、培养创造才能的一种手段。

球类运动

球类运动主要有篮球、足球、高尔夫、手球、乒乓球、保龄球、曲棍球等，小孩子一般都会喜欢球类玩具，这类运动不仅可以提高幼儿臂力和应变能力，增强孩子和伙伴的合作能力，家长应该要鼓励孩子大胆的参与游戏活动。

为了更好地体现《幼儿园教育指导纲要》的精神，让教师心中始终把幼儿的身心发展放在第一位，课程目标是以幼儿发展的角度去制定。分为球类活动课程总目标、各年龄段分目标各种球活动且体目标三个层次。

在各种球类活动中，感知不同球类的特性和人与球之间的关系萌发对球类活动好奇、探索的愿望;掌握最简单粗浅的足球、篮球、手球、保龄球、曲棍球各种球最简单的知识与动作技能，发展身体素质与综合运动能力;简单了解球类活动的规则，初步形成开展球类活动的良好常规;培养大胆果断、团队合作、遵守规则等个性心理品质。

诗词歌赋

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