幼儿园小班教案《春风》含反思

2022-05-25 08:53:21 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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幼儿园小班教案《春风》含反思

小班教案《春风》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿引导认识春天的特征，感受春天的美丽，在理解诗歌内容的基础上学习念儿歌，理解诗歌内容，记清主要情节，快来看看幼儿园小班《春风》含反思教案吧。教学目标

在理解诗歌内容的基础上学习念儿歌。引导幼儿认识春天的特征，感受春天的美丽。理解诗歌内容，记清主要情节。

能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。教学准备

观察过春天的景色，对春天的特征有初步的了解。根据儿歌内容制作的大书一本。教学过程（一）谈话导入知道现在已经是春天了

师：你们知道现在是什么季节吗？春天到了，你们知道春天有些什么呀？

今天，张老师带来了书，里面藏着许多关于春天的秘密，让我们一起来看看吧。

（二）观察理解大书的内容 1、观察第一页上的春风看，这是谁啊？

春风吹在身上有什么感觉呢？

春风轻轻地吹来，柔柔的，吹在身上很舒服。

2、观察画面柳树春风又吹向了谁？柳树怎么样了？

小结：春风一吹，把柳树给吹绿了！春风吹绿了柳树，我们一起说！ 3、观察画面桃花春风还吹了谁？桃花怎么样了？

是谁把桃花吹红的呀？（引导幼儿用诗歌的语句表述。） 4、观察画面蝴蝶咦，是谁来了？（蝴蝶）

是谁把蝴蝶也请来了呢？（用诗歌的语句回答） 5、观察画面青蛙猜猜，又有谁会来呢？冬天的时候青蛙在干吗？那现在呢？是谁把它们叫醒的？

来，我们也来做一只小青蛙，让春风把我们吹醒。师做春风，并念儿歌：春风吹醒了青蛙。 6、观察画面小雨春风还给我们带来了谁？

噢，小雨轻轻地落下来了，那小雨怎么会落下来的呀？来，我们一起来学学，春风吹得小雨轻轻地地下。 7、观察画面种花

那春风吹来的时候，我们小朋友在做些什么呢？原来小朋友去种花了！ 8、观察画面芽儿发春风一吹，谁出来了呢？哎，小芽是从哪里钻出来的呀？

小芽从泥土里钻出来，我们可以用一个好听的词叫：芽儿发。

引导幼儿学做小芽从泥土里钻出来的样子，边做边说：春风吹，芽儿发。

（三）学习儿歌

1、师幼共同边看书边念儿歌

刚才我们把大书一页一页仔细地看了一遍，现在让我们连起来再看一遍，一边看一边说，好吗？ 2、幼儿再次跟念儿歌

这首儿歌可真好听，让我们再来边看书边念，会念的小朋友可以念得快一点，还不太会念的小朋友可以轻轻地跟着念！ 3、师幼边做动作边念儿歌

哎呀，老师手里拿着书，都不好做动作了，让我们把书放边上，我们一起边念边做动作。

（四）延伸

春天还会有哪些秘密呢？那让我们一起到外面去找一找，说一说好吗？教学反思

本次教学活动我将诗歌内容以大图书的形式呈现，借助画面来帮助幼儿理解诗歌内容。在引导的过程中，我针对小班孩子的学习特点，通过表演诗歌中的角色来增加学习的趣味性，也让幼儿更好的理解了诗歌，并自然地运用了诗歌中的语句来表述。在完整学念儿歌时，我层层递进，从边看书边轻声跟念->再次跟念->不看书，边念边做动作->有表情的朗诵。不同形式的朗诵方式，帮助孩子们完全的掌握了整首儿歌，同时也没有使孩子感觉到反复朗诵的枯燥。对于儿歌的名字，在本次教学活动中我没有特意的去引导，其实在活动一开始的第一张画面，就是春风的形象，实际也就告诉了孩子这首儿歌的名字。而在之后的每次完整朗诵之前，我都会问：这首儿歌说的是谁呀？也就自然地将名字蕴含其中了。小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，

含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。