江盈科《狡生梦金》文言文阅读理解及译文

2023-09-26 05:06:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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江盈科《狡生梦金》文言文阅读理解及译文

阅读下面的文言文，完成各题

狡生梦金

尝闻一青衿①，生性狡。其学博持教甚严诸生稍或犯规必遣人执之扑无赦。

一日，此生适有犯，学博追执甚急，盛怒待之。已而生至，长跪地下，不言他事，但曰：“弟．子偶得千金,方在处置,故来见迟耳。”博士闻生得金多，辄霁怒，问之曰：“尔金从何处来?”曰：“得诸地中。”又问：“尔欲作何处置?”生答曰：“弟子故贫，无资业，今与妻计：以五百金市田，二百金市宅，百金置器具，买童妾，止剩百金，以其半市书，将发愤从．事焉，而以其半致馈先生，酬平日教育，完矣。”博士曰：“有是哉!不佞何以当之?” 遂．呼使者治具，甚丰洁，延生坐觞之，谈笑款洽，皆异平日。饮半酣，博士问生曰：“尔适匆匆来，亦曾收金箧中扃钥④耶?”生起曰：“弟子布置此金甫定，为荆妻转身触弟子，醒已失金所在，安用箧?”博士蘧然曰：“尔所言金，梦耶?”生答曰：“固梦耳。”

博士不怿⑤，然业与款洽，不能复怒。徐曰：“梦中得金，犹不忘先生，况实得耶?” 更．一再觞出之。

(选自明代江盈科《雪涛小说》，有删减)

【注释】①青衿：秀才。①霁：息。①不佞：不才。自称之谦词。①扃(jiōng)钥：关闭加锁。①不怿：不高兴。

1．下列句子中加点词解释错误的一项是（） A．此生适有犯（正好）．C．酬平日教育（报酬）．

B．以五百金市田（买）．D．然业与款洽（已经）．

③

②

2．给文中画线的部分断句，停顿处用“∕”划开。(限断三处) 其学博持教甚严诸生稍或犯规必遣人执之扑无赦 3．用现代汉语写出下面句子的意思。（1）博士曰：“有是哉！不佞何以当之？”

（2）弟子布置此金甫定，为荆妻转身触弟子，醒已失金所在，安用箧？ 4．文中学博是个怎样的人？结合选文内容简要分析。【答案】 1．C

2．其学博持教甚严，诸生稍或犯规，必遣人执之，扑无赦。

3．(1)老师听了大喜过望：“你果真有这样的想法吗？那我怎么担当得起。”

(2)学生刚把金子的用途计划好，就被我老婆一转身给撞醒了，醒来还哪里找得到金子，还用得着箱子装吗？

4．学博是个贪财、唯利是图的人。他听到“狡生”说“偶得千金”，马上息怒，对“狡生”十分亲切，当“狡生”说到要分一份金给他时，他“谈笑款洽，皆异平日”。学博是个虚伪的人。他平时对犯规的学生非常严厉，绝不宽赦。但碰到有利益的时候马上转变，一面假惺惺地推辞，一面“呼使者治具”“延生坐觞之”。待得知所言金是梦，就很不高兴，但为了维持面子，不得不把酒宴进行到底。【解析】 1．

本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。

C.有误，句意：感谢您平日里对我的教育。“酬”意思是“感谢”。故选C。 2．

本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：他的老师为人十分严厉，只要学生有一点过错，就捉来一顿毒打，决不宽恕。可以根据句意停顿哦：其学博持教甚严，诸生稍或犯规，必遣人执之，扑无赦。 3．

本题考查文言翻译。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。注意重点词：（1）博士：古今异义，老师；是：古今异义，这样；不佞：不才；当：担当。（2）甫：刚；为：被；触：碰，撞；箧：箱子。 4．

此题考查的是对人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。文中写到学博平时对学生很严厉，“诸生稍或犯规，必遣人执之”，可是一听到学生说得到“千金”，并说要分些给自己时，他的态度马上转变，还“谈笑款洽，皆异平日”，变得和蔼可亲，而且请学生吃菜喝酒，可见他是一个贪财、唯利是图之人；在听学生说钱的事只是做梦时，他虽然有些不高兴，“然业与款洽，不能复怒”，又表现出他为人的虚伪。