《为中华之崛起而读书》课堂练习题含答案

2022-08-07 02:09:31 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《为中华之崛起而读书》课堂练习题含答案

一、读拼音，写字词。

1.伯父严sù（）地说：“每个人都要努力做到xiōng huái（）（）宽广，知荣rǔ（），gù（）大局，力争报xiào（）国家，zhèn（）兴祖国。”爸爸听了，zàn（）同地点了点头。

2.对这个问题我一直yí huò（）（）不解，直到看到名师点拨，这道题的思路才逐渐清xī（）起来。

二、下列句子中画线的词语理解错误的一项是（）。

A．中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她。(引起事故；闹事。） B．正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。(向左右两边看）

C．此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。(振作）

三、选词填空。

1．在沈阳租界，中国巡警面对洋人的汽车轧死中国人的现象，不但不惩处肇事的洋人，反而____（A．训骂 B．斥责 C．训斥）死者的家属

2．大家只能_____（A．劝告 B．劝慰 C．安慰）那个不幸的女人。 3．怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中______（A．解救 B．拯救 C．解脱）出来呢？

四、仿写句子。

1.少年周恩来疑惑不解，问道：“那不是我们中国人的地方吗？为什么不能去呢？”（表示疑惑）

____________________________________

2.巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥她。（用加点词语写句子） ____________________________________ 五、课文整体梳理。

本文通过____________少年时代目睹了中国人在租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,感悟到中华不振，从而立志要____________ ,表现了他的____________。

六、重点段落品析。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从（艰难苦难）和屈辱中（拯救挽救）出来呢？这个问题像一团火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的（洪亮响亮）的回答。

1.用“_____”画出括号里恰当的词语。

2.此时周恩来的心情是_____的，他一直思考的问题是什么？用“_____”画出来。

3.结合课文的事例说说“中华不振”的含义。 __________________________________

4.联系课文和下面的诗句，说说周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？你觉得他是一个怎样的人？

大江哥罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。参考答案：

一、1. 肃胸怀辱顾效振赞 2.疑惑晰二、C

三、1．C 2．B 3．B

四、周恩来为中华之崛起而读书博大胸襟和远大志向

五、1. 示例：我已经很努力了，为什么还是不能和班长一样考那么好呢？ 2. 你把我的书弄脏了，不但不道歉，反而出言不逊，你这样做对吗？六、

1.苦难拯救响亮

2.沉重怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？ 3.示例：中华不振，中国人民就要受到欺辱，就抬不起头来。 4. 因为中华不振，人民备受欺辱，所以要立志为中华之崛起而读书。周恩来是一个志存高远，有爱国精神的人。