五年级下册英语思维导图

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五年级下册英语思维导图

英语在我们中国的地位是妇孺皆知的。这是一门相当特殊的学科。对于学生而言，学好英语绝对是有百益而无一害的事情。但是学好英语又谈何容易。如果大家都能够轻轻松松地学好英语，新东方早就关门大吉了，社会上那些星罗棋布的英语辅导机构也将不复存在。下面是五年级下册英语思维导图对五年级同学的帮助。

在与英语过招前，我们需要充分重视这个对手。任何一个学科都是由一些基本成分组成的。作为语言学科，英语与其他语言学科，比如语文，是大致相同的。它们都由词汇和语法等基本成分构成。如果不考虑实际对话的话，所谓学好英语，在小学和中学层面，就是尽可能全面地掌握词汇和语法。下面，我们主要从五年级下册英语思维导图方面讲一讲导图学习法在英语学习中的应用。导图记单词词汇是英语学习的基础。如果把学英语比作盖房子的话，词汇就是砖瓦。词汇量不达标，再好的语法知识和句型基础也救不了你。教授记忆单词的书籍在英语辅导类书籍中占据了相当重要的比例。

现在，你可以学会用五年级下册英语思维导图去管理英语词汇。首先要将词汇图形化。就像小时候玩的看图识字游戏一样，每当我们把新单词画成思维导图的时候，就应该想着将这些单词用图像表示出来。有些词汇是非常适合用图形表达的，比如香蕉、苹果。但有些词汇则没有那么容易转化为图形，不过只要我们相信自己的想象力，就一定可以找出帮助我们记忆的图形。需要注意的是，这些图形不需要完全表达单词的意思，只要和单词有紧密关系即可。思维导图的分类归纳能力很强，我们可以充分利用这一点：分类词汇思维导图可以轻松地帮助我们完成记单词这个任务。具体说来，就是将已掌握的单词和生词混在一起，按照一定的规则分类并画


成思维导图。我们也可以按照单词的意义来进行整理也可以按照单词的拼写来进行整理，当然也可以按照单词的发音来进行整理整理好的英语单词思维导图有助于联想记忆、对比记忆和系统记忆。当然整理英语单词是第一步，怎么样把整理好的单词进一步拆分联想记忆，让单词看一遍就记住这需要运用记忆法的方法。思维导图使文章结构一目了然有利于学生把握整篇文章脉络复习效果事半功倍。通过五年级下册英语思维导图把原本枯燥抽象的课文变成了一幅图画，形象直观的展现了课文的全貌大大降低了学生背诵课文的难度。

实践证明，在英语学习中，运用五年级下册英语思维导图来帮助学生学习英语，不仅能有效激发他们的英语学习兴趣体验英语学习的成功与快乐，而且通过图形的一次次构建帮助学生分解学习难度，掌握英语学习方法逐步形成比较系统的学习和思维习惯，这种个性和智力的和谐发展将更大激发随生的潜能从而促进他们的可持续发展。

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