幼儿园偷窃行为教案

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幼儿园偷窃行为教案

一、教学目标

通过本课，使孩子们了解一些简单的法律知识，对盗窃行为有基本的认识。 二、教学重点和难点：盗窃的概念和对盗窃行为的理解。 三、教具、课件：多媒体教室和多媒体课件 四、教学过程

1、引入：例如：近日，幼儿园陆续发生一些学生丢失物品的不良现象，如零用钱、铅笔、橡皮擦等等……面对这样的不良现象，你有什么感想？让学生们展开讨论，表达自己的想法。

2、判断题：利用课件展示小明的几个行为，让学生说出自己的看法，并判断正误。老师在一边加以引导，帮助学生辨明是非。

3、老师课件展示：告诉学生简单的法律知识，如盗窃是指以非法占有为目的，秘密劫取公私财物的行为让学生认识盗窃的定义，并让学生举例说明什么样的行为时盗窃行为。老师加以点评。

五、总结为什么不能随便拿别人东西？ 1、随便拿别人的东西是一种不文明的行为！ 2、随便拿别人的东西的人是大家都不喜欢的人！ 3、随便拿别人的东西会养成一种不良习惯！ 4、随便拿别人的东西的人很可能会变成小偷！ 5、随便拿别人的东西将会受到处罚！

课件逐条展示，老师讲解并请学生发表自己的看法。 六、正确引导:


1、不能随便拿别人的东西。

2、确实需要用别人的东西时，要礼貌地向别人借，经过对方允许后才能借用，用完以后及时归还。

3、发现有人乱拿别人的东西，要阻止或要及时向老师报告。

4、不要爱慕虚荣，羡慕别人，财物和金钱要通过自己的智慧和劳动获得。 课件展示教导学生要从小养成良好的习惯。盗窃要受到严厉的惩罚。防患于未然我们应该怎样防止被盗窃。

七、课件展示：

1、尽量不要将贵重物品带到学校，如果确实需要，请随身携带，或者交给老师保管。

2、贵重物品不用时，不要随便放在桌子上，防止被顺手牵羊。

3、养成随手关窗锁门的好习惯。参加学校集体活动、中午吃饭等离开教室时，要关好窗、锁好门。

4、在自己的学习用品上标上记号，以免丢失的时候方便找寻。让学生展开讨论看看是否还能发现更好的办法防止被盗窃并和大家一起分享。

八、总结:

让学生谈一下本节课的收获，老师总结，送出格言： 1、无规矩不成方圆。 2、秩序是自由的第一条件。

3、做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩。法律即秩序，良好的法律就是良好的秩序。

4、若要美德得以保存，法律是必须的；而若要法律得以遵守，美德则是不


可缺少的。

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