在古诗文教学中弘扬中华传统文化

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在古诗文教学中弘扬中华传统文化

作者：谷福精

来源：《中学语文·大语文论坛》2018年第05期

中华传统文化博大精深，传承并弘扬中华优秀的传统文化，既是我们每一位中华儿女的责任，也是我们的义务。古诗文是中华传统文化的重要组成部分，它是弘扬优秀传统文化的重要载体。为此，在初中古诗文教学中，教师应该深入剖析其中包含的传统文化知识，并引导学生理解其中包含的文化内涵，积极弘扬其中优秀的传统文化。 一、在古诗文教学中弘扬传统文化的意义

在初中语文教学中弘扬我国传统文化具有以下几方面特殊意义：一是有助于增强我国的文化软实力。文化是一个国家的精神食粮，同时也是国家的精神支柱。初中生作为我国未来的栋梁之材，若不能够理解并弘扬我国传统文化，在一定程度上就会导致我国失去生命力与凝聚力，影响我国文化软实力的发展。初中教师可以通过古诗文教学，在给学生传播传统文化知识的同时，将凝聚着中华民族人文情感与道德因素的古诗文内容传承下来，以此增强国家的文化软实力；二是有助于提升初中生的人文素养。公民的人文素养水平决定着我国社会的和谐程度与社会发展。由于初中古诗文中蕴藏着浓厚的文化积淀，且其中包含着生生不息的中华民族文化内容，因此在加强人文教育，提升初中生人文素养方面具有十分重要的作用。由此可见，在初中古诗文教学中为学生传授传统文化内容，弘扬传统文化势在必行。 二、在古诗文教学中弘扬传统文化

1.营造课堂文化氛围，挖掘古诗文中的传统文化资源

初中语文教材中的古诗词作品，不仅包含着丰富的古代文化知识，同时也包含着我国优秀的传统文化，要想通过语文教学帮助学生树立正确的价值观念、人生观念，使得学生可以弘扬我国历史悠久的传统文化与优良美德，语文教师必须积极为学生营造课堂文化氛围，从古诗文中挖掘传统文化资源，让学生关注传统文化、热爱传统文化、传承传统文化。教师要积极更新自身的教学观念，通过合理的方式认识到传统文化的真正价值，使学生可以站在国家民族的高度来认识乖嗍中国传统文化。

例如，在讲授《过零丁洋》这首古诗时，由于该诗表现了作者的爱国热情与视死如归、舍生取义的人生态度，因而可以成为培养学生爱国思想的重要教学内容。教师就可以通过给学生呈现出相关图片，营造出相应的课堂文化氛围，促使学生从该诗中了解爱国主义思想、继承并弘扬爱国主义精神。

2.丰富学生阅读，从古诗文中积淀传统文化底蕴

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