端午节作业设计

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端午节作业设计

端午节探究性作业设计案例

【探究课题】搜集端午节的诗词歌赋、端午节的饮食文化、习俗等～召开一个主题交流会。

【适用年级】六年级

【适用时间】小学 六年级下学期端午节

【发展目标】让学生在自主、合作中主动地去探寻端午节源远流长的传统文化～既满足了孩子们的求知欲～增长许多丰富的课外知识～还可以使学生在自主合作研究的过程中培养起实践能力、团队合作精神和人际交往能力。

【活动指导】 一、明确活动主题

围绕主题～师生共同制定活动主题～最后决定组成以下几个主题:

1、端午节的习俗:古时人们过端午有哪些习俗,现在过端午又有哪些习俗,保留了哪些～为什么会这样,

2、端午节的诗词、歌谣:历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣,谁写的,内容怎样,表现出什么,

3、端午节的由来:端午节的时间、由来、与之相关的传说。 4、端午节的活动:端午节活动的种类、端午节活动的意义。 二、成立活动小组并制定活动计划

以学生兴趣为主～让他们自由选择～分别参与不同的小组。各小组推选组长～再定活动内容。

三、活动实施

,1,制定计划～让各小组及时向指导老师汇报情况并提出疑难～


最后在老师的指导下～解决问题。

,2,联系访问对象～指导学生学会与人交际～学会采访。

,3,在教师的指导下～学生把调查所得资料用口头叙述、文字表达、诗歌朗诵等方式展示成果。

,4,学生在小组中学会交流合作、学会互相帮助学习。 【作业形式】书面完成。调查报告、采访记录卡、手抄报等。

【作业举例】用描述性语言描述学生实践探究的过程情况及结果。注明学生姓名和作业完成的时间等信息。

【评价形式】学生自评、学生互评、教师评价、家长评价～最后落实到小组的捆绑评价上。

【作业反思】这次结合语文习作的综合实践活动～让学生作为活动的主人～去调查研究～发扬个性～培养自主合作、探究能力、实践能力～挖掘学生探究不尽的巨大潜力。促进了学生学习方式的改变～学会了调查问题～观察周围的事物～学会整理资料～学会运用资料～更多学会与伙伴合作交流的能力。加深孩子们对端午节的来历、习俗等的了解～感受端午节的文化内涵～亲身体验我国传统佳节的独特魅力～激发学生的民族自豪感和爱国热情。不足之处～学生在口头表达、搜集资料、探究、实践等各方面能力都有待提高～教师需持之以恒～继续在日常学习中加强指导～使学生有更大的进步。

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