《中国石拱桥》教案

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《中国石拱桥》教案

篇一：11中国石拱桥教学设计教案 教学准备 1.教学目标

1.积累重要词语，把握中国石拱桥的特征，理清文章说明顺序。 2.体会说明文语言的准确性和严密性，掌握文中的说明方法，并明确其作用。3.感悟我国古代劳动人民的勤劳和智慧。

2.教学重点/难点

1.积累重要词语，把握中国石拱桥的特征，理清文章说明顺序。 2.体会说明文语言的准确性和严密性，掌握文中的说明方法，并明确其作用。3.教学用具

多媒体、板书 教学过程

一、导入环节（2分钟）

（一）导入新课，板书课题

导入语：桥是经过放大的一条板凳――桥梁专家茅以升这样风趣地解释“桥”，今天我们一起学习由茅以升创作的《中国石拱桥》，了解石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的特点，感受我国劳动人民的勤劳和智慧。

（二）出示学习目标


1.我要积累重要词语，把握中国石拱桥的特征，理清文章说明顺序。 2.我能掌握文中的说明方法，并明确其作用。 3.我要初步感悟我国古代劳动人民的勤劳和智慧。

过渡语：让我们带着目标，根据自主学习的要求，自读课文，了解小说内容。

二、先学环节（13分钟）

（一）出示自学指导

2.读课文，标出段序，查出不认识的生字词，在课本上注音，把你认为重点的字词写一写。

3.再读课文，思考：本文说明对象是什么？说明对象有什么特征？本文的说明顺序是什么？结合课文具体语句回答。

（二）自学检测反馈

1.给加点字注音或者根据拼音写汉字

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