八年级地理上册2_3长江教案新人教版

2022-12-11 06:32:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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长江概况

学科组课题

史地

主备人

备课时间

10.25

授课人授课时间

2.3长江概况第一学时

读图用图的方法总结河流的源流

重点

概况

教法课前准备

列表比较法

难点流经的省级行政区多，不易记住

学法读图法、比较法

多媒体课件、了解我国河流分布，尤其了解长江中国的相对位置

知识与技能：

了解长江的源流概况。过程与方法：

学习目标

学生通过读图，能够自己总结出长江的基本概况。情感态度与价值观：

通过诗词、视频、图片等手段，歌颂祖国山河美。

教学流程：

温

1、最长的内流河和唯一注入北冰洋的河流是什么？ 2、内流河和外流河的水源补给形式有何不同。设问导读：

自学目标：

列表比较长江的源流概况。概况发源地长度注入流经省区流经地形区

长江

故

互

查

个人随笔： 1、复习提问

2、预习新课（自学）提示：先一一找出来，再进行对比，以防出现混乱。 3、学生讨论预习内容（以小组为单位解决预习中遇到的问题）提醒：有些内

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流经温度带流经干湿区河段分界点主要支流互动探究：１、学生活动：

（1）交流自学目标。

（2）小组讨论：长江分别流经的省区、地形区。２、教师组织：

（1）学生描长江干流图，图上落实发源地和注入的海洋、支流和分界点。（2）引导学生查阅课本2.17图，勾画圈点长江南北两岸的支流和上中下游的分界点。

（3）引导学生回答长江为什么是我国第一大河。巩固训练：

小明最喜欢歌颂长江，自以为对长江的知识了如指掌。下面是他对长江的叙述，请判断是否正确呢？

（1）唐古拉山沱沱河，6600世界第一长。（）

容是前面所学，学生可以根据题目要求从前面找到答案。 4、自我检测（基础知识点训练） 5、重点疑点难点讲解：老师要利用板图的有效性，一步步的引导学生掌握。一南一北两条河流的轮廓要展示给学生，并

（2）青藏川云渝，鄂湘赣皖鱼米乡，江阔水深过苏沪，滚滚东流入东海。（）在此基础上讲（3）通天河是长江的支流。（）

解河流概况内

（4）长江是我国水量最大、长度最长、流域面积最广、汛期最长的河流。（）容。（5）长江干流流经的主要地形区，自西向东依次排列为青藏高原、四川盆地、云贵高原、长江中下游平原。（）拓展探究：

长江三峡的名称、地处我国三级阶梯的位置和长江的河段。学习感悟（小结）：

本课学习了长江的源流概况，通过学习，基本掌握了学习河流的方法。从七个方面来学习（1）河流的发源地、注入的海洋。（2）流经的省级行政区。（3）长度、流域面积、年径流量。（4）流经的地形区。（5）流经的温度带和干湿地区。（6）上、中、下游的划分。（7）主要的支流。

6、巩固训练结合地形板图来指导训练。 7、师生小结要求：学生能说出本节主要的知识点，如果时间允许尽可能让若干个学生来分述。

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