小班语言活动-古诗<春晓>下载 - 幼儿园语言教案

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小班语言活动:古诗<春晓>下载 - 幼儿园语言教案

古诗《春晓》 活动目标：

1. 初步理解古诗内容,想象诗中描写的景象,宠爱春色； 2. 初步学习按古诗节律吟诵. 活动预备：

画有古诗中景象的图片一幅,多媒体教学课件。 活动过程：

（一）复习古诗《清明》,请全体幼儿一起朗诵1-2遍。 （二）谈话活动,引出话题。

1. 小伴侣有没有记得《清明》这首诗中所描写的是什么季节啊？（春天） 2. 对了,春天到了,那你们有没有和爸爸妈妈出去游玩的时候,发觉春天带来的变化呢？（幼儿自由回答）

（三）老师出示图片,引导幼儿观看,叙述。

1. 今日老师带来了一副画,请你们认真观看一下,有没有在画上看到了什么啊？（幼儿自由回答）；

2. 地上和河里的花瓣是怎么来的呢？它怎么会落下来的啊？请幼儿依据自己的想象回答。

老师小结：这是因为,在春天的一个晚上,下了一场雨,到了早晨的时候,树上的许多花瓣就飘落了下来。当时呢,就有一位叫孟浩然的诗人,看到了这些景象,他就写下了这样两句诗：夜来风雨声,花落知多少。请幼儿一起跟老师跟读两遍。 3. 下面就让我们一起来观赏这首诗,让我们来听听看这首诗究竟是怎么写的。（老师播放课件）

（四）老师朗诵,并关心幼儿理解古诗。 1. 小伴侣们都知道这首诗叫什么啊？（春晓）

2. 老师讲解诗的大意：春天很好睡,不知不觉就天亮了,当诗人醒来后,听到了外面都是小鸟的叫声。诗人想：昨天又是风又是雨的,不知道有多少花瓣被吹打了下来。于是他就想到要写一首诗,古人写诗经常能用短短几句话就能把一件事说清晰。

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3. 下面请小伴侣们听老师来读一遍。老师朗诵第一遍。 4. 老师朗诵第二遍,幼儿边看图片,边联想诗人所写的景象。 （五）幼儿学习朗诵。

1. 古诗中有的词语有许多意思,所以我们小伴侣在朗诵时要慢一点,音要拖的长一点,别人才能听的懂。

2. 幼儿师范朗诵诗3-4遍（可采纳多种形式,如分组朗诵等） （六）活动延长

请幼儿把在家学会的古诗朗诵给大家听,鼓舞幼儿相互学习,并要求幼儿回家后把今日学的古诗朗诵给爸爸妈妈听,在家还可以学一些古诗。 参考资料文件资料： 春晓 孟浩然 春眠不觉晓, 到处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少？

活动评析：《春晓》对于某些幼儿来说,已经在家里和家人学习过了,因此比较熟识,但是绝大多数幼儿并不理解古诗内容,所以在本堂课的教授中,重点让幼儿在理解中学习,而不是单纯的灌输,幼儿对学习古诗的爱好也比较深厚,所以课堂氛围比较好。 有关附件下载：

《春晓》ppt课件：版本1 版本2 《春晓》孟浩然 FLASH动画 【小班语言活动:古诗春晓下载】

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