修改病句

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修改病句



修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改

变原句的意思。常见的病句有以下几种： （1） 成份残缺。即句子不完整。

如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（ 是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。）

（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。

如：春天的苏州是一年中最美的季节。（把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。）

（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

如：我的回家作业基本上全部做完了。{回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。} （4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。

如：我一定要改正不好的缺点。（缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。） （5）不合逻辑。

如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。（因为水果包括


了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。） （6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。

如：他完成了一次又一次的艰巨任务。（调整为他一次又一次完成了艰巨任务。） （7）形容不当。

如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。

（教室里不可）

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