以德立教 身体力行学习“六条禁令”的心得体会

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《以德立教 身体力行学习“六条禁令”的心得体会》，欢迎阅读！



以德立教 身体力行

——学习“六条禁令”的心得体会



教师是人类灵魂的工程师。作为塑造灵魂的职业，对教师自身就提出了更高的要求。身为教师的每一个人，我们所展现的师德师风，不仅仅代表的是我们自己，同时我们也代表着我们这个职业所该折射出的风采。教育的核心力量在于教师，教师不仅仅承载着教书的责任，更寄托着育人的使命。那么教师的职业道德，就成了从学生到家长，从学校到社会关注的焦点。所以在新时期，进一步加强教师职业道德建设是教师当前的首要任务，同时加强师德修养是教师修炼,和谐自我的重要保证。在我们高呼创人民满意教育的今天，身为一名小学班主任的我，在学完“六条禁令”后有了自己的理解和感悟。“禁令”是对我们教师提出的更高要求，体现了国家对教师师德师风建设的高度重视。身为人民教师的我们应当做到身先力行、严于律己、为人表率。

一、提升自我修养，树立正确的人生观价值观 学校是展现教师才能的沃土，是学生成长的摇篮，在这片圣洁的土地上，教师尽情挥洒汗水，哺育幼苗茁壮成长。怀揣着这样的教育梦想，用心职教二十余年，在教育教学活动中，我铭记自己的职责与任务，从思想到行为严格要求自己，以塑造人的美好心灵为己任，例行以身示范影响学生，




并牢固树立"一切为了学生,为了学生的一切"的思想。同时通过学习让我进一步明白了，我们教师不能触碰的高压线是什么？明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。明白什么样的教师才是适应新时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范来约束自我，使自己在思想政治上，道德品质上，学风学识上能以身作则。

二、严格要求自我，坚守以立德为本的教育思想 “教育大计，教师为本；教师修养，立德为本”。德才兼备，以德为先。登上三尺讲台的我，一直都秉承着以德为本来传承新知，在教育教学中严格的自我要求，从教学的点滴到管理的每一个细节。为了孩子的健康成长，跟家长建立融洽的家校关系，公私分明，从没有利用家长的某些职权为自己谋取私利，得到家长一致好评。因为我坚信教师的职业是神圣不可玷污的。近年来，教育的行业因某些教师的不正当行为，使得我们的职业招到了社会和家长的误解。为扭转公众形象，县局、学校领导在加强教师队伍建设方面加大了力度，为此造就和形成了一支叫得响、过得硬的教师队伍。身为其中一员的我一直做到以下三点：一是热爱学生,远离体罚，建立新时代的师生关系，在班级，我告诉孩子们，只要踏进这个教室，你们就都是我的孩子，我们是好朋友，孩子们生活在这个大家庭中很快乐;二是要以身作则，为人师表。以自我为己任，传播正能量，自觉修身养性，淡泊名利，




以德服人，以德立教，我们班有一个叫梁文一的女孩，从小父母离异，跟随妈妈在姥姥家生活，全家靠妈妈一人打工维持生活，老人身体又不好，生活非常困难，几年来，孩子的一些学习资料都是我作为奖品买给她的，每当拿到我给她的书籍，她都会认真阅读与学习，该生学习成绩十分优异，上学期期末获得全县抽考第一名的好成绩；还有一个叫邵茗珍的女孩，可以说她真的是天才，总能拿到年组第一的好成绩，所以我就给她买裙子、羽绒服作为鼓励，使得这孩子学习成绩始终保持居高不下；三是因材施教，全面发展，近五年来，我带的班级取得了非常可喜的成绩，我们班无论是数学竞赛，成语听写大赛，还是各项体育赛事以及其它活动，只要是比赛，我们都拿了年组第一的好成绩。

教师禁令之精髓，我悟出“三不”——“不该拿的不拿，不该打的不打，不该做的不做”。在以德为本的教育思想中，在自身素质不断提升的教学中，“三不”怀心中，时刻警醒自己，也警醒每位教育人士，我们做的事业是灵魂的工程师，我们是社会风尚的前沿，我们代表着一个时期亮丽的风景线，我们不能因为一己私利而辱没了我们职业的风采。将“三不”记心中，大踏步向前，坚定不移、坚持不懈。我相信我们教育事业的明天一定会更美好！

本文来源：https://www.wddqxz.cn/666dc2d5bf64783e0912a21614791711cd79799a.html