《高等数学》精品在线开放课程建设的研究与实践

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《高等数学》精品在线开放课程建设的研究与实践

作者：贾慧羡 姜文鹏 张凌 来源：《学周刊》2018年第32期

摘 要：精品在线开放课程建设使用信息技术手段，整合、共享优质教学资源和微课程，在促进资源共享的基础上进一步推进课程建设。精品在线开放课程在高职院校促进教育教学改革和教育制度创新，提高教育教学质量建设过程中发挥了重要的作用。教师从建设内容、运行实践、建设成效三个方面探究了《高等数学》精品在线开放课程建设的情况。 关键词：高等数学；精品在线；开放课程；微视频

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）32-0020-02 DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.32.010

精品在线开放课程在高职院校促进教育教学改革和教育制度创新，提高教育教学质量建设过程中发挥了重要的作用。下面是有关石家庄邮电职业技术学院《高等数学》精品在线开放课程建设的研究与实践，希望为需要进行课程建设的院校提供一定的参考。 一、建设内容 （一）精心梳理知识点

将课程内容“碎片化”，根据当前高职教育的新要求和学生的学情，确定知识点梳理的五个原则：1.重视高等数学与高中数学的衔接，在高等数学的开始部分增设函数及相关性质等内容。2.覆盖高等数学的重点和难点。3.注重高等数学的应用性，每一模块设置相关数学知识的实际应用案例，培养学生运用数学方法解决实际问题的能力。4.突出Matlab数学实验，提高运用数学软件解决复杂计算问题的能力。5.找准切入点，将“课程思政”有效地融入到数学课堂教学中，注重学生能力的培养和价值的引领，对学生开展爱国主义教育。 在这五个原则的指导下，梳理出70个知识点。 （二）统一PPT模板

对所确定的70个知识点，制作相应的PPT。为保证统一性，课题组成员对PPT模板进行了整体设计，包括底板、各级标题和内容的字体大小及颜色等。 （三）制作微视频

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