中国石拱桥教案

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中国石拱桥

教学目标：

知识与能力： 积累词汇，理清文章结构及确定文章说明对象和说明顺序 过程与方法： 通过描写，抓住事物特征；了解说明方法和语言的应用 情感态度价值观：认识石拱桥的光辉成就及我国劳动人民的智慧和创造才能 教学重点：1、积累词汇，理清文章结构及确定文章说明对象和说明顺序

2、通过描写，抓住事物特征

教学难点：说明方法和语言的应用

教学过程

一、新课导入

图片导入：钱塘江大桥，武汉长江大桥的图片，大家猜猜这两座桥的建造 者是谁？（茅以昇），那今天我们就来学习茅以昇的《中国石拱桥》（板书）。á 二、预习检查

(一)迅速找出以下错音和错别字

惟妙惟悄 巧妙绝纶 洨 jiáo 河 孤形 匀称chēn （二）看解释写词语

形容雕刻得十分精妙逼真 惟妙惟肖 形容技艺十分精巧，没能比得上的。 巧妙绝伦 (三)作者

茅以升，我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。 1921年获美国加里基工学院博士学位。1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥——钱塘江大桥。他编写了《中国桥梁史》。 （四）写出两句关于桥的名言或诗句 三、课堂练习（整体感知，理清思路）

师：请同学们默读课文，边读边圈点勾画，找出课文的说明对象，并在1--3自然段中勾画出说明对象的特征。并用四字短语归纳出来。 1、 本文的说明对象是什么？ 明确：中国石拱桥

2、本文的说明顺序是什么？ 明确：逻辑顺序

3、 说明对象有什么特点？

明确：形式优美、结构坚固、历史悠久

4、文章可以分为几个层次？并把层意归纳出来(同桌讨论) 明确： 形式优美 （总）中国石拱桥的特征 结构坚固 （一般）

历史悠久

逻辑顺序 赵州桥

（分）分别举两例说明 （个别）

卢沟桥

（总）总述中国石拱桥的成就及发展


四、合作探究

请同学们再读4、5自然段，小组合作完成以下几题

1、作者在写赵州桥的过程中哪些语句表现了石拱桥的共同特征？

明确：历史悠久：一直使用到到现在最古的石桥，修建于公元605年，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿 结构坚固：：一直使用到到现在最古的石桥，还保持着原来的雄 形式优美：桥洞像一张弓，拱上加拱，和四周景色搭配得十分和谐，这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”

2、作者在写赵州桥的过程中运用了哪些说明方法？有什么作用？

明确：全长50.82米，两端9.6米，中部略窄，宽9米，全桥只有一个大拱，长达37.4米。

采用了列数字的说明方法，，采用具体的数字具体准确的说明赵州桥的长度和宽度，使说明更具说服力。

桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。采用了打比方的说明方法，把桥洞比成弓，形象生动的说明了桥洞的形状，使说明更具说服力。 3、 “大拱的两肩上，各有两个小拱”中的两肩能不能换成两边？各能不能去掉？为什么？ 明确：不能，各子表示在大拱两肩上分别有两个小拱，共四个，如果去掉就变成只有两个小拱，与客观事实不符，就不能突显出说明文语言的准确性。

五、小组展示成果 六、总结 七、巩固练习

1、给下面词语注音

雄xiónɡ 跨kuà 雄xiónɡ 姿zī 残cán 损sǔn 古ɡǔ 朴pǔ 推tuī 崇chónɡ 惟wéi 妙miào 惟wéi 肖xiào 巧qiǎo 妙miào 绝jué 伦lún 2、 确定下面的句子运用了何种说明方法？

（1） 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆形

的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。

（2） 唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。 （3） 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹 八、作业布置

九、板书设计 形式优美 （总）中国石拱桥的特征 结构坚固 （一般）

历史悠久 中

逻辑顺序 国 赵州桥 石（分）分别举两例说明 （个别） 拱 卢沟桥 桥

（总）总述中国石拱桥的成就及发展

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