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《采蘑菇的小姑娘》教案
教学分析
这是一手曲调欢快活泼的民族音调风格.歌曲生动的刻画了一个小姑娘光着脚丫采蘑菇的生动形象,并对小姑娘产生认同感. 教学理念
本教学活动设计力图使学生在学会歌曲之后,能自己唱这手歌曲并自己用各种方式为自己边唱边伴奏.以这种方式刺激学生的学习兴趣. 教学内容
学习歌曲<<采蘑菇的小姑娘>>,了解民族音调的歌曲,感受采蘑菇的生动形象. 教学目标
1在情景式的教学环境中,能正确的演唱歌曲并能模仿采蘑菇的场景,并让学生能有节奏的演唱歌曲.
2通过感受,体验等方式帮助学生正确的演唱歌曲,指导学生用天真,纯朴的感情来演唱歌曲,让学生感受歌曲给他们带来的愉快心情.
3能自信有表情地进行交流和综合表演,形成良好的学习习惯和团队意识,激发学习音乐的兴趣. 教学重难点
知道学生用亲切,自然的声音演唱歌曲中悠静的旋律与欢快的旋律. 教学过程
1猜谜语.看着像把伞,生长在森林里还可以吃的是什么啊?学生回答:是蘑菇.
2有一收歌老师问你们:有一个小姑娘背个篮子去森林里采蘑菇,那首歌叫什么啊?学生回答:<<采蘑菇的小姑娘>>. 示范媒体
把准备好的教学音乐放给学生听叫学生感受音乐的每一个环节,情景和小姑娘的心情. 拓展
听,这手歌曲是几拍的歌曲,你觉得这手歌曲的心情是怎么样的?
你会拍这条二四拍子的节奏吗? 谁愿意唱一下?
让我们一起演唱一下,每个人都要带着同样的情绪. 同学们唱的很认真,能够把采蘑菇的小姑娘的心情折磨透彻. 课堂总结
你们从小姑娘的身上学到了哪些东西? 一边唱着歌曲以便离开教室,结束本节课程.
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