人美版美术一年级下册_《可爱的动物》参考教案

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《可爱的动物》参考教案

教学目标：

1、引导学生关注自己身边的动物，能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态，鼓励学生发挥想象，大胆表现，体验成功的乐趣。

2、引发学生对动物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系，提高对艺术要素的感知和想象力。

教学重难点：

重点：多角度地了解认识动物的可爱之处；引发喜爱动物之情和环保意识，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。

难点：巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。 课前准备：

教师：课件、动物图片、动物录像、各种制作动物的媒材等。 学生：各色卡纸、剪刀、双面胶、彩笔等。 教学过程：

一、组织教学，导入新课 1、猜一猜：

长长的鼻子，大大的身体，耳朵像扑扇，四肢像柱子。（ ） 白胖的身体，黑眼睛，最爱吃的是竹子。（ ） 2、看一看：

（1）播放动物的录像，请学生描述自己喜欢的动物。

它长的什么样？你能学学它的叫声吗？你能学学它走路的样子吗？说说发生在它身上的有趣的事情。

（2）教师出示一些用彩纸粘贴的动物，学生欣赏。 学生讨论用彩纸粘贴和画动物有什么不同？ 说说你认为还可以怎样表现。

小结：画可以用点、线、面表现，做主要以块面的层层粘贴为主。 二、讲授新课

（1）画一画：教师出示一些典型的动物外形，帮助学生抓住动物的典型特征并能夸张的表现出来。

启发学生尝试多种绘画手法，如：毛笔、手指点画、拓印等。适当的添加一些背景，

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运用一点遮挡关系。

（2）拼一拼，摆一摆：教师事先准备一些用彩纸剪好的动物的各个部分，请学生在实物投影上拼摆成完整的动物。

三、做一做

1、教师演示剪贴或用手撕一只动物，引导学生观察撕纸的手法。

2、在黑板上贴出一个大的动物的乐园，里面没有动物，创设一个动物们要到动物乐园做客的情境，热情鼓励学生的参与。强调抓住动物的特征。

四、展示交流

1、学生将自己做的动物自由的贴到动物乐园里，随意欣赏别人的作品，鼓励他们谈出对他人或自己作品的感受。

2、引发学生对动物的关爱，进行爱护动物的思想教育，感受人与动物、动物与大自然之间的密切关系。

五、拓展

自己搜集关于动物的资料，进行课堂交流。

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