美术二年级美术小学提高美术课堂

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创设教学环境提高美术课堂的实效性

美术教学的主要目的，是对学生进行审美教育，培养学生感受美、 认识美、鉴赏美、追求美和创造美的能力。这种目的的实现

，首先要

有一个"美"的课堂，要让"美"充满美术课堂的每个角落。美术教师要营 造美的课堂环境、创设美的课堂情境、使用美的教学素材、运用美的 教学方法、培养学生美的心灵，从而提高美术教学的实效性。

针对这一美的特色，我觉得提高美术课堂的实效性的主要办法应该 是在于激发学生美术学习的兴趣。 因为从小在我的脑子中“美术是副 科”我相信不仅仅是我这样认为，大家也都是这么认为的。所以小学 美术就不被那么的看重，但是又不能缺少。所以为了上好美术课堂， 我们应该在激发学生的兴趣方面下功夫。

如何有效地激发学生学习美术的兴趣，使美术课堂摆脱教师 讲、

学生听、培训式课堂教学模式，使学生积极主动参与其中呢？我 认为可以采用以下几种途径，激发学生学习美术的兴趣。

（一）贴近学生生活，激发学生学习兴趣

我在课堂教学中从学生角度出发，发现和挖掘学生感兴趣 的

内容，结合生活实际，使学生产生共鸣，以激发学生的兴趣。比如 我会提前跟学生沟通好，或者给他们做一个调查问卷看看大家最近感 兴趣的题目都有哪些，然后在跟书本的内容相结合，做一些有意义的 课堂。

（二） 运用多媒体创新课堂情景设计，激发学生学习兴趣


在现在的教学中，我们班级里都有了现代理的多媒体， 我觉得可 以借助现代化多媒体教学手段，运用音乐、影视、图片等资料，创造 一个活跃的课堂气氛，不仅可以丰富美术教学内容，还可以提高学生 的参与热情，引发学生积极主动学习知识的兴趣， 同时还可以跟其他 学科想结合，丰富学生们的课外知识。

（三） 通过小组竞赛，激发学生兴趣

儿童都有一个共同的特点就是：小学生好奇心强、自尊心强，爱 表现自己、喜欢得到老师和同学的认可和表扬， 作为教师我觉得要深 刻的体会到孩子的这一特点。教师可以安排一些有比赛形式的教学环 节，激发学生的兴趣，加深学生对基础知识的理解

但是教师在创设教学环境提高美术课堂的实效性的同时， 不能

只看重学生的部分，自己也要不断的更新教育观念，提高自身的专业 素养，做好课前预习，创设和谐的课堂氛围；注重学法指导，在不断 的实践中提高课堂教学质量。这样才能不断提高课堂效率，提高学生 的多方面的能力。

提高能力教学是学校教育工作的一个重要组成部分，是每一位教 育工作者深深思考的问题，提高课堂教学的实效性是学校教育的一个 不变的主题。所以我们应该共同努力去打造好每一节课堂。

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