平行四边形的认识

2023-03-08 01:03:17 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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平行四边形,认识
四年级数学科导学案

主备人时间课题本周行为训练重点学习目标重、难点预测

小组合作，语言交流

1、我能理解平行四边形的概念和特征。

2、经历认识平行四边形的全过程，掌握它们的特征。

复备人学生姓名

审批人

班级课型

新知探究

编号小组课时

46 1

重点：理解平行四边形的概念及特征。难点：对平行四边形概念及特征的理解。

学习过程

教师“复备”栏或学生笔记栏

一、复习导入，解读目标。

1、长方形有什么特征?

两组对边分别（）而且（），四个角都是（），相邻的边互相（） 2、正方形有什么特征？

四条边都（），四个角都是（）。在四边形里，除了长方形和正方形外，你知道还有什么的四边形？（）（）

二、用心思考，独立探究。

㈠独学我能行：自学课本64页例1的内容。

1、我们认识过平行四边形，你能说出在哪些地方见过平行四边形吗？（看书本64页的三幅图，在图上用笔描一描）

2、用直尺量一量课本P64页中间的三个平行四边形的四条边。你有什么发现？小组内交流自己的发现，并记录。 3、通过研究得出平行四边形的特点：平行四边形对边互相＿＿，对边也。 4、什么叫做平行四边形？

两组对边（）的四边形，叫做（）。 5、平行四边形各部分的名称。

从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和（）之间的线段，叫做平行四边形的（），垂足所在的边叫做平行四边形的（）。

1

6、画出平行四边形的底边上的高。

平行四边形有（）条高。

7、长方形和正方形是平行四边形吗？（）为什么？因为长方形和正方形的对边（）而且（）。

8、所以长方形和正方形都是特殊的（）。 9、平行四边形的特性：

看书本65页的例2，通过观察操作，我发现平行四边形容易（），具有（）。生活中（）、（）等都应用了平行四边形的这一特性。

（二）、合作交流，释疑解惑。 1、对学要求：

①和对子互相交流上面的1―――5题。

2、群学任务：在小组内交流上面的1―――5题。三、展示提升，当堂检测。

1、展示提升：小组展示，全班交流，拓展提升。 2、试一试书本49页做一做的第1题。

四、全课总结：今节课我学会了。

五、达标检测。

1、完成课本第65页的做一做2。 2、完成课本67页第1题。

3、完成课本第67页第2题。两个同学一组拼一拼。 4、判断

（1）长方形和正方形都是平行四边形。（）（2）两个三角形可以拼成一个平行四边形。（）（3）平行四边形不易变形。（）

六、自我评价★★★★★

预习合作展示倾听达标（）（）（）（）（）

课后反思

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