盛开的花朵

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盛开的花朵（二稿）

张哲莹

教学过程

一、视频导入（观看花开的视频） 师：你们看到了什么？ 生：花朵。。。。。

师：春天到了，万物复苏。柳树发芽，鲜花盛开，这一节课老师就要带着小朋友们走进大自然，走进盛开的鲜花的世界。（揭示课题） 二．欣赏感受

师：你们看完视频后有什么感受？ 生：。。。。。

师小结：鲜花的颜色特别的丰富，形状也都不一样 三．深入探究

今天老师带来了我家花园里的几种鲜花，它们平日里啊没事就经常在比美，特别是现在春天到了，它们都争着要选出一个选美冠军来，今天老师让同学们来当当裁判，当当评委，来看看我们家的这几种花都美在哪些地方？谁的美最独特，最能吸引人的眼球好不好？

师：哪个同学来当当评委？来说一说？ 生：。。。。。

师小结：第一组花朵，每一种花朵花瓣的颜色只有一种，而第二组花朵，每个花瓣的颜色都是逐渐变化的，在请同学们仔细看看一看第二组中的两种花的颜色的变化一样吗？ 生：。。。。。

师：你的观察可真仔细，花瓣颜色的变化可以是单色变化，也可以是多色变化（板书），这个时候老师要考考同学们了，怎么样才能画出渐变的色彩呢？请同学们拿出一张纸，自己在纸上试一试。老师给你们一分钟时间。 生。。。。。。。。

师小结。集中示范渐变花瓣画法（油画棒）。

1. 单色变化，先把要用的颜色先挑出来，一种颜色从深色逐渐变成浅色。


2. 多色变化，从一种颜色变化到另外一种颜色。 四.欣赏作品

师：原来可以有这么多方法来表现我们美丽的鲜花，老师相信小朋友们都已经等不及想试试了吧，动手之前我们先来看看别的同学们的作品，看的时候，你们最喜欢哪一副？为什么？生：。。。。。。。 五．作业布置

师：小朋友们的眼睛都非常会观察，但是不知道你们的动手能力怎么样呢，这节课老师的作业要求就是1.2.. 六．展示评价 七．课外拓展

师：今天我们画了美丽的鲜花，在我们的生活中，有的人看见好看的花就把它摘下来，他这样做对不对？校园里有这么多美丽的花，你能想一句宣传语来提醒大家吗？ 生：。。

板书 单色渐变 多色渐变

评课：

本课重点在学习两种油画棒的使用方法，本课比上一节课在技法上，教学设计的环节都有进步。 反思：

教师设计可以加入自己的创意。

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