趣味数学社团工作计划 (2)

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2020—2021学年度第二学期 四年级社团活动工作计划

一、社团名称

趣味数学 二、涉及到的班级

本学期社团班级是407班，49人；408班，48人。 三、活动目标

1.训练学生的口算能力，使学生用最快的速度口算出简单的算式。 2.激发学生学习数学、运用数学的兴趣，引导学生在已有知识、经验的基础上，从数和形的角度去观察周围的事物，认识生活中常见的数量关系，分析问题、解决问题;

3.培养学生良好的思维品质;适当拓宽学生的数学知识面;结合活动内容进行思品教育。 四、活动措施

数学课外活动的组织形式，要灵活多样，生动活泼。既有全校性的，也有班级性的，并且适合儿童的年龄特点，富有吸引力。

1、乐学——数学游戏和趣味数学

小学生具有好胜、好奇的特点。将数学知识寓于游戏中，联系生产、生活实际，学生特别感兴趣，能主动积极参与。学生在数学活动课中，学习趣味数学，既巩固所学的旧知识，更能学到新知识。同时也能训练学生思维的深刻性、灵敏性及独创性，激起学生学习的兴趣，使学生在快乐的情境中，越学越想学，越学越会学，并从中领悟到数学知识的奥秘。

2.善思——数学竞赛

小学生普遍具有好胜心和上进心，希望显露自己，以便赢得老师赞赏和引起同学们的注意。数学竞赛是学生表现数学能力的机会，能激起学生的积极性。一旦他们在竞赛中获胜，就会对自己学习数学产生强大的动力。在小学数学活动课中，组织数学竞赛，能够营造一种积极向上、互相竞争的学习气氛。竞赛可分为小组团体赛、个人赛、擂台赛、单项赛、综合赛等。可用抽签答题，也可以进行抢答。在竞赛中促进学生思维的发展，培养学生的竞争意识。

3.倾听——数学讲座

小学生学好数学，除智力因素和掌握学习方法外，很大程度取决于非智力




因素发展。如学生学习数学的态度、学习习惯、刻苦学习的精神等。这就要求数学教育要对学生进行学习数学的态度、动机、责任感、自信心等的培养，对学生进行数学思想教育。因此，在小学数学活动课中，用讲座或报告的形式介绍一些数学知识、数学家的成就和数学的历史，讲述青少年学生勤奋学数学的动人事例，对学生进行爱祖国、爱数学的思想教育。培养学生肯于动脑、善于思考，刻苦钻研，顽强学习的精神和认真、仔细的良好习惯。同时，通过举办数学故事会、数学游艺会的形式，讲数学故事，玩数学游戏，猜数学谜语等，寓数学知识于各种游艺活动中，生动活泼，寓教于乐。 五、活动进度表 周次 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周

活动内容

玩转24点（一）、玩转24点（二） 数学家儿时故事（一） 数学家儿时故事（二） 有趣的数学小故事(一) 有趣的数学小故事(二) 口算练习(一) 口算练习(二) 趣味题（一） 趣味题（二） 竖式计算（一） 竖式计算（二） 身边的图案美（一） 身边的图案美（二） 算术板球游戏（一） 算术板球游戏（二） 竖式计算（一） 竖式计算（二） 脱式计算（一） 脱式计算（二） 简便计算加法 简便计算乘法 简便计算减法 简便计算除法

数学家的故事（一） 数学家的故事（二） 速算小能手（一） 速算小能手（二） 找规律（一） 找规律（二）

图形的周长和面积（一） 图形的周长和面积（二） 奇妙的运算符号（一） 奇妙的运算符号（二） 小数点搬家（一） 小数点搬家（二）

课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

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