幼儿园小班备课社会：我是能干的小主人

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幼儿园小班备课社会：我是能干的小主人

主题名称

我的故事 集体备课初稿

活动目标：

1、愿意到别人家做客，不哭闹、不乱翻别人的东西

2、会礼貌热情地接待客人，会说礼貌用语。激发幼儿乐于助人为乐的美好情感，提高他们的健康意识。 活动准备：

1、桌椅、玩具、水杯、水果 活动过程： 一、开始部分：

1、律动《让爱住我家》进入场地。 二、基本部分： （一）、客人来我家——引导幼儿懂得基本的礼仪。 1、教师提问：你家里来客人你该怎样做？

引导幼儿说出——扫地、拖地、准备茶水、水果、糖果、图书、玩具等。 （二）、教师邀请宝宝来做客小朋友。 （1）学习如何招待客人

“现在我邀请两个小朋友来我家做客哦！” （老师扮演小主人、幼儿扮演客人） 情景表演（1）：主人边整理客厅边说：客人要来了，我把客厅整理干净。客人敲门主人请客人进来时，客人向主人问好。主人请客人坐下，请喝水，客人说谢谢！

教师小结：主人对客人说“欢迎到我家做客”。 师幼一起点评：

你认为主人做得怎么样？小客人哪里做得好？能不能争抢玩具？能不能动主人家的东西？ 小结：小朋友们非常棒！ （2）学习做礼貌客人。 情景表演（2）：主人请客人玩玩具，客人有礼貌地说谢谢，并能一起友好地玩，客人不随便动主人家里的东西。

教师：主人请客人玩玩具，客人说了什么？他们俩是怎样玩的？主人家里还有许多玩具，客人动了没有？

教师小结：怎样做有礼貌的小客人，不争抢玩具，不动主人家的东西，做文明小客人。 （3）学习如何告别。 情景表演（3）：玩了一会儿后，客人要走了，有礼貌地谢谢主人的招待，和主人道别，并邀请主人下次到自己家做客。 教师提问：客人要走了，对主人说什么。 幼儿小结：说再见和邀请下次再到我家做客。 三、结束部分：

教师鼓励小朋友的表演很棒，对幼儿在家里来的客人提出礼仪希望。

活动名称 社会：我是能干的小主人 二次备课记录

生成内容 及反思

在活动中，孩子们愿意与同伴分享食物及玩具，能与同伴友好地相处。能主动与长辈问好，有礼貌待人的意识，并尝试自己招呼客人。 通过活动，孩子们产生了去别人家做客的欲望，懂得了许多礼貌行为。并愿意与老师、同伴一起游戏、交流，具有较强的与人合作的愿望，从而体验到了游戏的乐趣！



活动前幼儿自己准备一些招待客人的食品或礼物

引导幼儿要热情的招待客人，拿出自己的东西与别人一起分享。

课后延伸：

进入主题活动后，做小客人的同时也可积累一些做小主人的经验，平时可邀请哥哥、姐姐来玩。

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