《奥林匹克知识》(教案)-2021-2022学年体育与健康四年级上册人教版

2023-02-26 08:07:35   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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室内体育 《奥林匹克知识》教案

学校: 授课班级:年级 授课教师: 课型:新授

一、学习者特征分析:

1、学生特点:具有一定的独立思考能力,较强的竞争意识。 2学习习惯:有较好的注意品质,有一定的自主学习能力。 3学习交往:能够和同学建立良好的合作关系,团结合作。 二、教学内容:奥林匹克知识 三、教学目标:

1、知识与技能目标:通过教学使学生了解奥运会的格言与宗旨,并了解一些有关古代奥运会的知识。

2、过程与方法目标:通过观看奥运会视频学习奥林匹克相关知识,以小组讨论、争当奥运小冠军、充当小小设计师等活动促进学生自主学习、快乐学习 3、情感态度与价值观目标:引导学生在体育运动中要建立和谐的人际关系,真正懂得“友谊第一,比赛第二”的含义。培养学生在学习、生活中敢于拼搏、努力奋斗的精神。 四、教学重点难点

1.重点:了解奥林匹克的格言、宗旨、精神等。 2.难点:培养学生的奥林匹克精神。 五、教具学具

多媒体、课件、学习卡纸。 六、教学过程: (一)情境导入

1、教师:同学们,我们在上新课之前,一起来欣赏一下北京奥运会的精彩瞬间。 2、欣赏完北京奥运会的精彩瞬间,这节课我们来一起学习《奥林匹克知识》。 设计目的通过精彩的视频将学生的注意力转移到新课的学习中来,调动学生学习的积极性。 (二)合作探究过程 1、古代奥运会的起源

1)教师讲解古代奥运会的起源。 2)请一名学生朗读“奥运会的传说”。 设计目的:培养学生阅读和倾听能力。


2学习奥运会的标志

重点学习奥运五环旗是由“蓝、黄、黑、绿、红”五色组成,五环旗的底色是白色,引导学生知道五环旗象征着5大洲的团结,全世界的运动员以公正、率的比赛和友好的精神,在奥运会上相见。 3奥运会的格言和宗旨

1)奥林匹克格言是“更快、更高、更强”

设计目的联系生活,培养学生在学习和生活中不怕挫折与困难、不断进取的奥林匹克知识。

2)奥林匹克运动的宗旨是:

通过没有任何歧视、具有奥林匹克精神——以友谊、团结和公平精神互相了——体育活动来教育青年,从而为建立一个和平的更美好的世界作出贡献。

设计目的:培养学生正确的世界观、人生观、价值观。 3)奥林匹克精神

a更快、更高、更强,不断进取的精神。

b强调友谊、团结、相互理解,公平竞争的精神 设计目的:鼓励学生养成不断进取的精神。

4争当奥运小冠军小游戏

游戏规则:教师读完题目后,学生举手抢答,看谁抢得更快、答得更准。 设计目的:对本节课重点知识进行及时巩固,培养学生规则意识和竞争意识。 5、扬我国威,北京奥运

1)通过ppt带领学生学习了解北京奥运会的会徽、吉祥物、奖牌、奥运会口号、比赛项目等。

设计目的:让学生了解北京奥运会,培养学生爱国情怀。 2)猜猜我是谁

设计目的:通过猜猜我是谁的游戏形式巩固学生对奥运会项目的了解。 6、小小设计

假如下一届奥运会在安徽省合肥市举行,请同学们为他设计一个奥运会口号或者会徽、吉祥物。

设计目的:检测学生对奥运会相关标志的了解,培养学生创新能力。 (三)课堂小结


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